Page 429 - Full paper สอฉ.3-62

ภาพที่ 3-7 การวิเคราะห์แบบทดสอบเพื่อหาคุณภาพ 1 ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องการ
3 การหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบ ตรวจสอบปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์

ปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ โดยมีรายละเอียดดัง การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องการ
แสดงตามภาพ ตรวจสอบปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ มีผลการ

สร้างดังนี้
เริ่ม
1.1 ด้านชุดฝึกปฏิบัติ
กลุ่มทดลอง
1) ชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบปัญหาขั้นต้น ระบบ
ไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ มีองค์ประกอบหลักที่ส าคัญๆ ดังนี้ คือ
เรียนชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้า
E 1
รถจักรยานยนต์และเอกสารประกอบการเรียน 1.รถจักรยานยนต์ Honda Click 2.ดิจิตอล มัตติมิเตอร์ 3.

แบตเตอรี่ 4. ชุดตรวจสอบเซนเซอร์ 5.รีเลย์ควบคุมวงจร
ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน E 2
ไฟสัญญาณ
เกณฑ์ที่ก าหนด 80/80 2) ผลจากการสร้างชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบ

วิเคราะห์ข้อมูล ปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ ผู้เรียนต้องศึกษา

อุปกรณ์ในระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ ให้เข้าใจ ต่อจากนั้น
จบ
ผู้เรียนต้อง น าความรู้ที่ศึกษามา วิเคราะห์หาสาเหตุและ
ภาพที่ 3-8 การหาประสิทธิภาพชุดการสอน เรื่องการ แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ ที่ถูกก าหนด

ตรวจสอบปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ โดยครูผู้สอน ซึ่งต้องตรวจสอบ ตรวจเช็คอุปกรณ์ในระบบน ้า
4 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียน ไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ ตามใบสั่งงานที่ได้รับมอบหมาย

ด้วยชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้า ผลการวิเคราะห์ความยากง่าย ค่าอ านาจจ าแนก และค่าความ
รถจักรยานยนต์กับผู้เรียนที่เรียนด้วยวิธีแบบปกติโดยมี เชื่อมั่นหาคุณภาพของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
รายละเอียดดังแสดงตามภาพ
แบบทดสอบ ผลการวิเคราะห์ การแปลผล
เริ่ม ค่าความยากง่าย (P) 0.79 ดีพอใช้

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ฯ ค่าอ านาจจ าแนก (D) 0.13 ค่อนข้างต ่า
ค่าความเชื่อมั่น( r ) 0.78 เชื่อถือได้
cc
กลุ่มควบคุมหา E 2 กลุ่มทดลองหา E 2 2 ผลการหาคุณภาพของชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบ
ปัญหาขั้นต้น ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ จากการประเมินโดย
̅/SD
ควบคุม เปรียบเทียบ ̅/SD ผู้เชี่ยวชาญ
ทดลอง จากการความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจ านวน 10 คนมี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ผลการประเมินคุณภาพ ชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบปัญหา

จบ ขั้นต้น ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ ได้ดังนี้
ภาพที่ 3-9 แสดงการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ ตารางที่ 2 ค่าเฉลี่ยการประเมินด้านการออกแบบ

กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง อที่ รายการประเมิน X SD
ผลการวิจัย 1 ชิ้นส่วนที่น ามาติดตั้งไม่มีความแตกต่างจากชิ้นส่วนเดิม 5 0 ดีมาก
2 ความสะดวกในการเตรียมอุปกรณ์ชุดแก้ปัญหา 4.6 0.52 ดีมาก
ผลการวิจัยชุดการสอน เรื่องการตรวจสอบปัญหาขั้นต้น
3 ความเหมาะสมในการจัดต าแหน่งอุปกรณ์ 4.6 0.52 ดีมาก
ระบบไฟฟ้ารถจักรยานยนต์ ในรายวิชางานจักรยานยนต์ รหัส 4 ชุดฝึกแก้ปัญหามีความปลอดภัย 4.9 0.32 ดีมาก
วิชา 2101-2102 ตามหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ มี 5 ความปลอดภัยในขณะท าการแก้ปัญหา 4.7 0.48 ดีมาก

ผลการวิจัยดังต่อไปนี้ เฉลี่ย 4.8 0.22 ดีมาก

5
411