Page 604 - Full paper สอฉ.3-62

development of knowledge Practical skills in integrated การจัดการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษานั้น
marketing communication before and after school The study มุ่งพัฒนาการความเจริญงอกงามทางด้านสติปัญญา ความคิด

of learning achievement and group work behavior along with เพื่อความก้าวหน้าทางวิชาการ (ประกอบ คุปรัตน์ และคณะ
practice By using student cooperative learning. The 2533 : 2) และเป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เรียน

researcher studied the population from the students in the เพื่อให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้น สนใจบทเรียนที่แปลกใหม่
field of marketing. Roi Et Vocational College, Year 1, สนใจความที่มีอุดมการณ์ สนใจเรื่องที่จะน าไปประยุกต์ใช้
Semester 1/2562, 10 students. From the research results, it ในชีวิตประจ าวัน และน าไปช่วยสังคมได้ (วัลลภา เทพหัสดิน
was found that the efficiency of the lesson in teaching ณ อยุธยา) 2544 : 12) การเรียนแบบกลุ่มร่วมมือ (Cooperative

integrated marketing communication courses By the average Learning) เป็ นกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นทักษะ
score of the population that has studied A study of learning ทางสังคม อาศัยความร่วมมือ การพึ่งพาอาศัยกัน การมี

achievement and group work behavior along with practice By ปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด นักศึกษาต้องอภิปรายโต้แย้งกันอย่าง
using a cooperative group of students Get an average score มีเหตุผล ช่วยเสริมและช่วยกันสรุป ทุกคนต้องได้ความรู้
from doing exercises during class And the integrated ผู้เรียนต้องตระหนักว่าทุกคนต้องเรียน ผู้เรียนต้องใช้ทักษะ

marketing communication presentation score is 83.50 / 95.00, ทางสังคมให้ถูกต้องทั้งการเป็นผู้น าที่ดี ผู้ตามที่ดี ผู้ร่วมงานที่ดี
higher than the criteria set for 80/80 and the comparison of รู้จักการแก้ปัญหาความขัดแย้ง รู้จักการสื่อสารที่ถูกต้อง

learner learning results Before and after studying the ลดช่องว่างระหว่างกัน ตลอดจนมีกระบวนการกลุ่มท างาน
integrated marketing communication course That used ร่วมกัน และจัดกิจกรรมการเรียนแบบกลุ่มร่วมมือ สามารถ
cooperative learning, data analysis, t-test, Dependent Sample, ในไปใช้ได้กับการเรียนทุกวิชา และทุกระดับชั้น และจะมี
average score after study, higher than the average score before ประสิทธิผลยิ่งกับกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนานักศึกษา

studying with statistical significance at .05 level ในด้านการเรียนรู้การสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการ
ความกระตือรือร้น ความรับผิดชอบ การแลกเปลี่ยนความ

Keywords : Achievement, Group work behavior, Group คิดเห็นกับผู้อื่น และการท างานร่วมกับผู้อื่น (Johnson and
process coupled with practice, Cooperative learning Johnson, 1990, pp. 105-107 อ้างถึงใน ศรีภรณ์ ณะวงศ์ษา, 2542
หน้า 13-14)

1. บทน า จากความส าคัญดังกล่าวท าให้ผู้วัจัยมีความสนใจใน
การศึกษาว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการท างาน
การศึกษามีความส าคัญและจ าเป็นส าหรับการพัฒนา กลุ่ม ควบคู่กับการฝึกปฏิบัติ โดยใช้การเรียนแบบกลุ่มร่วมมือ
คุณภาพชีวิตของมนุษย์ในทุก ๆ ด้าน โดยเฉพาะเป็นพื้นฐาน ของนักศึกษาในรายวิชาการการสื่อสารการตลาดแบบบูรณา
ในการประกอบอาชีพ บ่งบอกถึงความเป็นมนุษย์ที่มีคุณภาพ การ วิทยาลัยอาชีวศึกษาร้อยเอ็ด จะส่งผลท าให้ผลสัมฤทธิ์

ซึ่งจะส่งผลให้เกิดการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และ ทางการเรียนสูงขึ้นหรือไม่ พร้อมทั้งศึกษาพฤติกรรมการ
วัฒ น ธ ร ร ม ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ โ ด ย เ ฉ พ า ะ การ ศึ ก ษ า
ท างานกลุ่ม ของนักศึกษาด้วยว่าอยู่ในระดับใด
ในระดับอุดมศึกษานั้น นับได้ว่า มีบทบาทส าคัญอย่างมาก

เนื่องจากเป็ นการศึกษาที่มุ่งเน้นในการพัฒนาทางด้าน
สติปัญญาและความคิดของคนให้มีความเจริญก้าวหน้า

ทางด้านวิชาการ และวิชาชีพชั้นสูง เพื่อส่งเสริมคุณภาพในการ
ด ารงชีวิตของตนเอง สังคมและประเทศชาติ (ส านัก
นายกรัฐมนตรี, 2525)

2
586