Page 689 - Full paper สอฉ.3-62

สรุปได้ว่า ลักษณะของบุคคลที่มีความรับผิดชอบ คือเป็น 3) แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบในการ
คนตรงต่อเวลาและพยายามท างานของตนให้ส าเร็จ จะเป็นผู้ที่ ปฏิบัติงาน

ติดตามผลงานของตนเองอยู่เสมอ ถ้ามีข้อผิดพลาดที่เกิดจาก 4) แบบประเมินผลการเรียนรู้
การท างานจะยอมรับความผิดพลาด ชอบท างานร่วมกับผู้อื่น มี 5) ใบความรู้

ความซื่อสัตย์ ตั้งใจท างานมีระเบียบวินัย รู้จักวางแผน เต็มใจ 6) ใบงาน
ท างาน ขยันขันแข็ง และมีความเชื่อมั่นในตนเอง 3.4 การเก็บรวบรวมข้อมูล
ส าหรับการพัฒนาพฤติกรรมความรับผิดชอบในการ โดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูป SPSS for Windows และ
ปฏิบัติงานของนักศึกษาระดับปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยี โปรแกรม Microsoft Excel โดยน าข้อมูลที่เก็บรวบรวมมา

บัณฑิต ครั้งนี้ ใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมเป็น วิเคราะห์ ดังนี้
กิจกรรมหลักในการพัฒนา และใช้แบบสังเกตพฤติกรรมใน 3.4.1 ข้อมูลจากแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการ

การปฏิบัติงาน ได้แก่ การตรงต่อเวลา การรู้หน้าที่ที่ได้รับ เรียนรู้ น าข้อมูลมาสรุปเป็นความเรียง เพื่อวิเคราะห์สภาพการณ์
มอบหมาย การปฏิบัติงาน และ การพัฒนาผลงาน ที่เกิดขึ้น ว่ามีข้อบกพร่อง มีปัญหา อุปสรรคเกิดขึ้นหรือไม่
อย่างไร เพื่อเป็นแนวทางในการพิจารณาหาวิธีการที่จะ
2. วัตถุประสงค์การวิจัย ปรับปรุง แก้ไขและพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
2.1 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสัมมนา 3.4.2 ข้อมูลจากการประเมินผลการเรียนรู้ระหว่างเรียน

วิชาชีพจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม น ามาค านวณค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
2.2 เพื่อศึกษาพฤติกรรมความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน 3.5 สถิติที่ใช้ในการวิจัยข้อมูล

ของนักศึกษาที่ได้รับการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบมี 3.5.1 ค่าร้อยละ (Percentage)
ส่วนร่วม โดยใช้สูตร ดังนี้ f
2.3 เพื่อปรับพฤติกรรมในการปฏิบัติงานเพื่อเป็นนัก P = N  100

ปฏิบัติการเทคโนโลยีมืออาชีพ เมื่อ P แทน ร้อยละ
f แทน ความถี่ที่ต้องการแปลงเป็นร้อยละ
3. วิธีด าเนินการวิจัย N แทน จ านวนความถี่ทั้งหมด
3.1 ประชากรและการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษา 3.5.2 ค่าเฉลี่ย (Arithmetic Mean)
x
หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น โดยใช้สูตร ดังนี้ x = 
N
3.2 ตัวแปรที่ศึกษา เมื่อ x แทน ค่าเฉลี่ย
3.2.1 ตัวแปรต้นได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบมี  x แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมด

ส่วนร่วม N แทน จ านวนคนในกลุ่มตัวอย่าง
3.2.2 ตัวแปรตามได้แก่ พฤติกรรมความรับผิดชอบใน 3.5.3 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

การปฏิบัติงานของนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต โดยใช้สูตร ดังนี้ N  x − (  ) x
2
2
วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น . D . S = N ( N − ) 1
3.3 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เมื่อ S แทน ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานของกลุ่มตัวอย่าง
3.3.1 เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองปฏิบัติ/การพัฒนา  x แทน ผลรวมของคะแนนยกก าลังสอง
2
ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการ N แทน จ านวนคนทั้งหมดในกลุ่มตัวอย่าง
เรียนรู้

3.3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการสะท้อนผลการปฏิบัติ ได้แก่ 4. การอภิปรายผล
1) แบบบันทึกผลหลังการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมมี
2) แบบประเมินการท างานกลุ่ม ล าดับขั้นในการน าเสนอข้อมูลดังนี้

4
671