Page 691 - Full paper สอฉ.3-62

4.2.3 ผลการวิเคราะห์หาค่าดัชนีประสิทธิผลทางการ ตารางที่ 5 ผลการเปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการ
เรียนรู้ ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ เรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย แผนการจัดการเรียนรู้แบบมี

แบบมีส่วนร่วมในรายวิชาสัมมนาวิชาชีพการจัดการ ปรากฏผล ส่วนร่วม
ดังตารางที่ 4 กลุ่ม คะแนน X SD. D SD . D T Sig.
เต็ม
ก่อนการใช้แผน 80 44 9.64 24.09 7.98 44.43 .000
ตารางที่ 4 ค่าดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนรู้รายวิชา
หลังการใช้แผน 80 86.09 2.83
สัมมนาวิชาชีพการจัดการ จากตารางที่ 5 พบว่า นักศึกษามีคะแนนผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนด้านความรู้เฉลี่ยเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียนด้วย
จ านวน ผลรวมของ ดัชนี แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมอย่างมีนัยส าคัญ
นักเรียน คะแนน คะแนน ประสิทธิผล ทางสถิติที่ระดับ .05

(N) เต็ม ก่อน หลัง E.I.
เรียน เรียน 4.4 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านพฤติกรรม

30 80 1,316 2,111 0.67 ความรับผิดชอบ จากการศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้าน
พฤติกรรมความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานของนักศึกษา

หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ที่
จากตารางที่ 4 ค่าดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนรู้ของ เรียนรายวิชา สัมมนาวิชาชีพ ปรากฏดังตารางที่ 6
นักศึกษารายวิชา สัมมนาวิชาชีพการจัดการ มีค่าเท่ากับ 0.67

ซึ่งหมายความว่า แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการ ตารางที่ 6 ค่าเฉลี่ย (X) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ท าให้นักศึกษามีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อน ของคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านพฤติกรรมความรับผิดชอบ

เรียน ร้อยละ 67 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ คือ ร้อยละ
50 พฤติกรรมที่สังเกต  S.D. ค่า C.V. ความ

หมาย
4.3 ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการเรียนรู้ 1. มาปฏิบัติงานตรงเวลา 15.20 1.67 ร้อยละ ดี
10.89
การวิเคราะห์เปรียบเทียบความก้าวหน้าทางการเรียนรู้ของ 2. การรู้หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 15.55 0.77 ร้อยละ ดีเยี่ยม
4.96
นักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต วิทยาลัยอาชีวศึกษา 3. ความสนใจในการปฏิบัติงาน 15.00 0.45 ร้อยละ ดีเยี่ยม
ขอนแก่น ที่ได้รับการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้แบบมี 3.00
ส่วนร่วม รายวิชา สัมมนาวิชาชีพการจัดการ ปรากฏผลดัง 4. การพัฒนาผลงาน 15.50 0.87 ร้อยละ ดีเยี่ยม
5.61
ตารางที่ 5 5. ปฏิบัติงานได้ส าเร็จตาม 15.60 0.74 ร้อยละ ดีเยี่ยม
เป้าหมาย 5.38
ภาพรวม 15.51 0.98 ร้อยละ ดีเยี่ยม
6.30
จากตารางที่ 6 พบว่านักศึกษามีคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์เกี่ยวกับ ด้านความรับผิดชอบโดยรวมอยู่ในระดับ ดี

เยี่ยม (เทียบกับค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย C.V. ที่น้อยกว่าร้อย
ละ 10) และเมื่อพิจารณาในรายละเอียด พบว่า พฤติกรรมการ
มาปฏิบัติงานตรงเวลา อยู่ในระดับ ดี ซึ่งพิจารณาจากค่า C.V.

เท่ากับร้อยละ 10.98 ส าหรับพฤติกรรมด้านอื่น ๆ มีระดับ
พฤติกรรมความรับผิดชอบอยู่ในระดับ ดีเยี่ยม โดยเฉพาะ

6
673