Page 696 - Full paper สอฉ.3-62
P. 696
1. เอกสารประกอบการสอนวิชาการบัญชีต้นทุน 2 ก าหนดจ านวนข้อสอบต่อหน่วย ศึกษาวิธีการสร้างข้อสอบจาก
รหัสวิชา 3201-2004 หนังสือการวัดผลการศึกษา
ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตร ขั้นตอนที่ 3 ก าหนดแบบทดสอบปรนัยชนิด
ค าอธิบายรายวิชา จุดประสงค์รายวิชา และสมรรถนะรายวิชา เลือกตอบ 4 ตัวเลือก จ านวน 56 ข้อ จากนั้นสร้างแบบทดสอบ
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้พร้อมกับตรวจสอบ
(ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา, 2557) ความถูกต้อง
ขั้นตอนที่ 2 สังเคราะห์เนื้อหาและแบ่งเนื้อหา ขั้นตอนที่ 4 น าแบบทดสอบที่สร้างขึ้นไปให้
สาระรายวิชาการบัญชีต้นทุน 2 ออกเป็น 5 หน่วยการเรียน ผู้เชี่ยวชาญชุดเดิม ตรวจสอบความสอดคล้องสัมพันธ์กับหน่วย
ขั้นตอนที่ 3 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วย การเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้ โดยใช้แบบประเมิน
การเรียน สาระส าคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้และเวลาที่ใช้สอน มาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) หาความเที่ยงตรงเชิง
ขั้นตอนที่ 4 ศึกษาทฤษฎี หลักการ แนวคิด เนื้อหา (Validity)
เอกสารและงานวิจัยจากหนังสือพื้นฐานการวิจัยการศึกษา ขั้นตอนที่ 5 น าแบบทดสอบที่ผ่านการพิจารณาจาก
ขั้นตอนที่ 5 น าเอกสารประกอบการสอน ที่สร้าง ผู้เชี่ยวชาญมาจัดพิมพ์เป็นแบบทดสอบแล้วน าไปทดลองใช้
ขึ้นทั้งหมด 5 หน่วยเสนอผู้เชี่ยวชาญ (Try Out)
ขั้นตอนที่ 6 น าเอกสารประกอบการสอนที่ ขั้นตอนที่ 6 หาคุณภาพแบบทดสอบ โดยหาค่า
ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบและประเมินหาค่าเฉลี่ย โดยใช้แบบ ความยาก (p) และค่าอ านาจจ าแนก (r) เป็นรายข้อของ
ประเมินชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ แบบทดสอบที่ตอบถูก แบบอิงกลุ่ม
ตามวิธีของ Likert น ามาหาค่าเฉลี่ยแล้วน าไปเทียบกับเกณฑ์ ขั้นตอนที่ 7 น าแบบทดสอบที่คัดเลือกไว้ทั้ง มา
การแปลความ (บุญชม ศรีสะอาด, 2553: 103) หาค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับแบบ KR-20 (Kuder - Richardson)
ขั้นตอนที่ 7 น าเอกสารประกอบการสอนที่ผ่าน ขั้นตอนที่ 8 พิมพ์แบบทดสอบเพื่อใช้เป็ น
การตรวจสอบและปรับปรุงแก้ไขตามค าแนะน าของผู้เชี่ยวชาญ ข้อสอบจริงก่อนน าไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างต่อไป
ไปทดลองกับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 5. การเก็บรวบรวมข้อมูล
1 สบช.1/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 สาขาวิชาการบัญชี 1. ทดสอบก่อนเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
วิทยาลัยอาชีวศึกษาร้อยเอ็ด เพื่อหาข้อบกพร่องก่อนที่จะ ทางการเรียนก่อนเรียน จ านวน 40 ข้อ แล้วเก็บผลการทดสอบ
น าไปใช้จริง ไว้
2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. ด าเนินการจัดกิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ เก็บ
ผู้ศึกษาได้สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตาม คะแนนการท าแบบทดสอบหลังเรียนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้
จุดประสงค์การเรียนรู้วิชาการบัญชีต้นทุน 2 รหัสวิชา 3201- 3. ทดสอบหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
2004 ตามล าดับดังนี้ ทางการเรียนหลังเรียน จ านวน 40 ข้อ แล้วเก็บผลการทดสอบ
ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาค าอธิบายรายวิชา จุดประสงค์ ไว้
รายวิชา และสมรรถนะรายวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตร 4. เก็บรวบรวมข้อมูลการตอบแบบสอบถามความพึง
วิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 (ส านักงานคณะกรรมการการ พอใจของนักเรียนต่อการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน
อาชีวศึกษา, 2558) วิชาการบัญชีต้นทุนเบื้องต้น
ขั้นตอนที่ 2 ศึกษาหน่วยการเรียนรู้ทั้ง 5 หน่วย 6. การวิเคราะห์ข้อมูล
เพื่อน ามาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยการเรียนรู้ 1. หาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอน
จุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อก าหนดระดับความส าคัญและ วิชาการบัญชีต้นทุนเบื้องต้นตามเกณฑ์ 80/80 โดยใช้สูตร E /E
1 2
4
678
