Page 100 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

5. Pengolahan Data
Tahap Kedua adalah pengolahan data

Sekembali dari belanja, tentu orang akan mengeluarkan barang-barang yang ada
di dalam wadah-wadah untuk dilihat kembali apakah sudah memenuhi kebutuhan
yang diperlukan.

Bagaimana dengan data-data yang sudah ada pada instrumen penilaian?

Guru menganalisis ketercapaian tujuan operasional yang sudah ditetapkan
berdasar data faktual yang ada di ceklis, hasil karya, dan catatan anekdot yang
telah berhasil dikumpulkan oleh guru. Tahap ini sangat dipengaruhi oleh seberapa
dalam interaksi guru dengan anak saat proses pembelajaran berlangsung karena
ada banyak hal yang tentu saja tidak terdokumentasi tetapi penting untuk
dipertimbangkan. Misal, saat Jojo memutuskan pergi ke kamar mandi sendiri
tentu Jojo sudah memahami arah menuju kamar mandi. Kemampuan apa yang
sebenarnya dikuasai Jojo saat dia memutuskan ke kamar sendiri perlu dianalisis
lebih mendalam.

Catatan:

Dapat terjadi satu anak memiliki data faktual di ketiga instrumen penilaian
(ceklis, hasil karya, dan anekdot) tetapi terbuka juga kemungkinan anak lain
hanya memiliki data faktual di satu instrumen, misal hasil karya saja.

Mari kita lihat 2 contoh pengolahan data di bawah ini.

Contoh 1. Bilawa membuat robot pintar untuk ibu

92 Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD