Page 85 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Mama C : Yo, jangan! Main kotor-kotor itu di rumah.
Saya : Jadi, seandainya C main seperti di foto tadi, apa manfaatnya
menurut Anda? C belajar apa saja?

Mama C : Berkreasi, berani kotor, mengekspresikan diri, sosialisasi sama
teman.

Orang tua 2-Mama J

Saya : Ketika melihat foto ini, apa yang Anda lihat dan apa komentar
Anda?
Mama J : Anak-anak sedang main air dan tanah sambil mengamati aliran
air. Kegiatan yang sepertinya sepele tapi bermanfaat karena
mereka belajar sifat air yang bergerak ke tempat yang lebih
rendah.

Saya : Lalu, jika seandainya itu anak Anda yang sedang bermain hal
yang sama di satuan PAUD-nya, apa komentar Anda?

Mama J : Kalau ini kejadian sama J, aku ngomel-ngomel pasti, karena
bajunya kotor. Mamanya yang repot.
Saya : Jadi, seandainya J main seperti di foto tadi, apa manfaatnya
menurut Anda? J belajar apa saja?

Mama J : 1. Kotor-kotor itu baik.

2. Belajar berkumpul dengan teman.

3. Belajar sains mengenai sifat air.

Orang tua 3-Papa K

Saya : Ketika melihat foto ini, apa yang Anda lihat dan apa komentar
Anda?

Papa K : Anak-anak lagi main pasir, pasirnya dibentuk supaya ada jalan
buat air mengalir.
Saya : Lalu, jika seandainya itu anak Anda yang sedang bermain hal
yang sama di satuan PAUD-nya, apa komentar Anda?

Papa K : Kalau menurutku, terutama dengan anakku, aku akan
membiarkan saja. Kadang, orang tua melarang main yang kotor,
yang jijik, dan sebagainya. Yang penting, setelah selesai bermain
cuci tangan dan bersih-bersih diri. Aku, sih lebih suka anak main
dengan alam.

Saya : Jadi, seandainya K main seperti di foto tadi, apa manfaatnya
menurut Anda? K belajar apa saja?

Bab 4 Asesmen Otentik dalam Pendidikan Anak Usia Dini 77