Page 86 - PAUD PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Papa K : 1. Manfaat: sebenarnya tidak banyak manfaatnya, kalau
menurutku hanya membuat karakter anak lebih berani dan
tidak gampang jijik (bukan berarti belajar kotor, ya).
2. Belajar apa aja?

• belajar logika: anak di foto belajar cara bagaimana air yang
tersumbat pasir bisa mengalir keluar.

• belajar sifat air: mengalir ke tempat yg lebih rendah.

• belajar berani kotor (anak tidak jijikan).
Saya : Itu jawaban nomor 2 Anda menulis anak belajar banyak hal. Tapi
kenapa tadi disimpulkan tidak banyak manfaatnya?

Papa K : Iya, ya. Berarti manfaatnya banyak, ya.

Dari ketiga percakapan saya dengan orang tua, kita bisa mendapat gambaran
tentang apa itu asesmen. Mari kita lihat penjelasan di bawah ini.

Ini adalah dokumentasi kegiatan.
Fakta yang teramati

Orangtua 1-Mama C
Saya : Ketika melihat foto ini, apa yang Anda lihat? Dan apa komentar
Anda?

Mama C : Anak-anak lagi main

Saya : Sudah? Ada lagi?
Mama C : Yooo bersenang-senang ketemu lumpur, bikin sungai-sungaian.

Saya : Lalu, jika seandainya itu anak Anda yang sedang bermain hal
yang sama di sekolahnya, apa komentar Anda?
Mama C : Yo, jangan di sekolah. Main kotor-kotor itu di rumah.

Saya : Jadi, seandainya C main seperti di foto tadi, apa manfaatnya
menurut Anda? C belajar
Mama C : Berkreasi, berani kotor, mengekspresikan diri, sosialisasi sama
teman-teman

Asesmen
Gambar 4.3 Dokumen penilaian
Sumber: Sisilia Maryati (2021)

78 Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD