Page 31 - PCI UG SANTA TERESA - 2020

DRE – CUSCO
UGEL - La Convención
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA URIEL GARCIA”

CICLO VII
COMPETENCI CAPACIDADES DESEMPEÑOS
AS
TERCERO CUARTO QUINTO
sus contextos considerando el tipo textual y
socioculturales. el propósito las
comunicativo, características
 Expresa el tipo textual y del género
oralmente en las discursivo. Elige
las entrevistas características estratégicamen
ideas y del género te el registro
emociones de discursivo. formal e infor-
forma Elige mal
coherente y estratégicamen adaptándose a
cohesionada. te el registro los
Ordena y formal e in- interlocutores y
jerarquiza las formal sus contextos
ideas en torno a adaptándose a socioculturales.
un tema, y las los oyentes y 
desarrolla para sus contextos  Expresa
ampliar o socioculturales. oralmente ideas
precisar la y emociones de
información.  Expresa forma
Estructura oralmente en coherente y
estratégicamen las cohesionada.
te una conferencias, Ordena y
secuencia exposiciones y jerarquiza las
textual debates ideas ideas en torno a
(Argumenta, y emociones de un tema, y las
narra, describe, forma desarrolla para
etc.) de forma coherente y ampliar o
apropiada. cohesionada. precisar la
Establece Ordena y información.
diversas jerarquiza las Estructura
relaciones ideas en torno a estrategicamen
lógicas entre las un tema, y las te una
ideas mediante desarrolla para secuencia
varios tipos de ampliar o textual
referentes, precisar la (Argumenta,
conectores y información. narra, describe,
otros Estructura etc.) de forma
marcadores estratégicamen apropia-da.
textuales. te una Establece
Incorpora un secuencia diversas
vocabulario textual relaciones
pertinente que (Argumenta, lógicas entre las
incluye narra, describe, ideas a través
sinónimos y etc.) de forma del uso preciso
algunos apropiada. de varios tipos
términos Establece de referentes,
especializados. diversas conectores y
relaciones otros
 Emplea lógicas entre las marcadores
estratégicamen ideas mediante textuales.
te en las el uso preciso Incorpora un
entrevistas de varios tipos vocabulario
gestos y de referentes, pertinente y

Proyecto Curricular Institucional