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有效學習目標 教師領導 教師專業發展
引進社區資源，辦理 辦理教師火龍果生態實地
龍珠寄情 研究火龍果的成長，將地方特色產業脈絡 社區火龍果生態實地 解說研習課程
導入教學系統，連結有意義的學習活動。
解說和產品相關研習
提升孩子理解、創造、賞析、評鑑的能力。
課程。
領域 能力 適性學習 策略聯盟
課程 創新教學策略 實踐規劃
節數 指標 評量 融入教材
了解火龍果種植的條
以人 件、種植方式、分類、育 觀察分析
掌中 7 自然 2-4-1-2 苗、蟲害、生長特徵、收 理解分析 二林鎮農會
紅寶 (3) 2-4-2-1 成、應用。至火龍果觀光 認知學習 新科果園

石 果園體驗「採果」、「疏 口語表達
枝」。。

認識食品群與餐飲群的
紅果 8 綜合 2-2-1 觀察記錄 二林鎮農會
科系和職業及學生生涯
英雄 (2) 2-3-1 認知學習 數位學習帄台
規劃

利用英語食譜的閱讀，利 理解分析
8 英語
紅果 7-2-3 用綜合課程實作火龍果 認知學習 二林鎮農會
綜合
DIY 2-4-7 果醬，品嘗紅白肉火龍果 技能學習 行動載具
(2)
不同香甜滋味。 創意發表

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