Page 62 - E-Modul Wawasan Kependidikan
P. 62

memiliki kemampuan profesional yang diisyaratkan oleh jabatan guru sebagai
                  sebuah profesi.
                         Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik,
                  sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan
                  pendidikan  nasional.  Kualifikasi  akademik  diperoleh  melalui  pendidikan  tinggi
                  program sarjana atau program diploma empat. Kompetensi guru sebagaimana
                  dimaksud meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi
                  sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi
                         Kedudukan guru dan dosen sebagai tenaga professional bertujuan untuk
                  melaksanakan sistem pendidikan nasional dan mewujudkan tujuan pendidikan
                  nasional,  yaitu  berkembangnya  potensi  peserta  didik  agar  menjadi  manusia
                  yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
                  sehat,  berilmu,  cakap,  kreatif,  madiri,  serta  menjadi  warga  negara  yang
                  demokratis dan bertanggung jawab.
                         Untuk  dapat  melaksanakan  tugasnya  secara      profesional,      efisien,
                  dan efektif, guru  harus memenuhi persyaratan sebagai berikut:
                  1)   menguasai ilmu pendidikan, termasuk konsep, teori, dan proses,
                  2)   menguasai teaching learning strategies,
                  3)   memahami  ICT  dan  menguasainya  untuk  diaplikasikan  dalam  proses
                       pembelajaran,  terutama  untuk  mendukung  penerapan  learning  strategies
                       yang dikembangkan oleh guru,
                  4)   menguasai  developmental  pcychology,  psikologi  anak,  dan  psikologi
                       kognitif,
                  5)   menguasi teori belajar,
                  6)   memahami  berbagai  konsep  pokok  sosiologi  dan  antropologi  yang
                       relevan dalam  proses pendidikan  dan  pertumbuhan anak,
                  7)   menguasai  bidang studi tertentu yang relevan dengan tugasnya sebagai
                       guru pada jenjang persekolahan tertentu,
                  8)   memahami  administrasi  pendidikan,  terutama  tentang  management  of
                       learning,
                  9)   menguasasi konsep dan prinsip pengembangan  kurikulum,
                  10)  memahami dan menguasi pendidikan nilai,
                  11)  memahami proses dan  dampak globalisasi serta  implikasinya  terhadap
                       proses  pendidikan  peserta didik,
                  12)  memahami strategic environment yang berpengaruh terhadap proses
                       pendidikan peserta didik,
                  13)  memahami peran dan pengaruh aspek sosial, kultural, dan ekonomi
                       terhadap proses pendidikan

                  5.  Jabatan Guru sebagai Profesi dan Kaitannya dengan Sertifikasi
                  a.  Jabatan Guru Sebagai Profesi
                         Peran,  tugas  dan  tanggung  jawab  guru  sangat  penting  dalam
                  mewujudkan tujuan pendidikan nasional yaitu berkembangnya potensi peserta
                  didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
                  Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
                  warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk melaksanakan
                  fungsi dan peran dan kedudukannya yang sangat strategis tersebut diperlukan
                  guru  yang  profesional.  Sebagaimana  diamanatkan  dalam  UU  No  14  Tahun




                                                           56
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67