Page 55 - Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan by Muri Yusuf (z-lib.org)

BAGIAN KEDUA: METODE PENELITIAN KUANTITATIF

e. Variabel Anteceden

Secara teoretis maksud diperkenalkannya variabel anteceden dalam penelitian

sama dengan variabel antara, yaitu untuk melacak hasil yang lebih baik dan tepat

dalam rangkaian hubungan sebab akibat di antara variabel yang diteliti. Letak per-

bedaannya (Rosenberg, 1968) adalah variabel antara berada di antara variabel bebas

dan variabel terikat dalam suatu urutan sebab akibat, sedangkan variabel anteceden
mendahului variabel bebas, seperti terlihat pada bagan berikut:

Variabel Variabel Variabel
Anteceden Bebas Terikat

Apakah gunanya variabel anteceden? Mungkinkah dengan mengontrol variabel

anteceden hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat akan hilang atau me-

lemah?

Untuk menjawab pertanyaan itu, berikut ini disajikan dua variabel pokok, yaitu:

1) Pendidikan sebagai variabel bebas.

2) Pengetahuan tentang pembangunan sebagai variabel terikat.

Makin tinggi pendidikan seseorang makin banyak pengaruhnya terhadap penge-

tahuan seseorang tentang pembangunan, sebaliknya makin rendah pendidikan se-

seorang makin sedikit pengetahuannya tentang pembangunan. Atau dapat pula

dirumuskan pendidikan menjadi sebab meningkatnya pengetahuan tentang pemba-

ngunan. Secara skematis sebagai berikut:

Pengetahuan tentang
Pendidikan
Pembangunan

Tetapi apakah yang menyebabkan pendidikan itu makin tinggi? Ada orang yang

akan mengajukan pendapat bahwa penyebab atau yang dapat memengaruhi tingkat-

an pendidikan seseorang adalah status sosial ekonomi keluarga tersebut.

a
k Status Sosial/ Pengetahuan tentang
a
t Pendidikan
s Ekonomi Pembangunan
u
p
a
i
s
e
n Variabel Variabel Variabel
o
d Anteceden Bebas Terikat
n
i
/
m
o
c
.