Page 29 - eDinamik

MENGHADAPI GELOMBANG REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Rudza Hanim Mohamed Anuar

Revolusi Industri 4.0 menjadi agenda utama dalam komunikasi dan teknologi maklumat, gejala penularan
sektor pendidikan dalam negara dalam bagi fitnah dan berita palsu menjadi isu hangat yang semakin
mempersiapkan graduan yang bakal bersaing dalam membimbangkan dan sehingga kini masih berleluasa
dunia pekerjaan, agar dapat memenuhi keperluan sarta belum ada jalan penyelesaiannya.
industri masa kini. Bagi menrealisasikan agenda
tersebut, kita tidak boleh hanya bergantung kepada Revolusi Industri 4.0 menyaksikan bahawa analisis big
teknologi yang tinggi dan sofistikated malahan ia juga data, integrasi sistem, cloud dan Internet of Things (IoT)
memerlukan daya penyampaian oleh pengajar yang merupakan elemen-elemEncik penting yang bakal
kreatif dan berinovasi. Dua elemEncik penting yang merancakkan lagi kemajuan teknologi dunia. Justeru itu,
ditekankan oleh Kementerian Pendidikan selaras peranan pendidik adalah sangat penting bagi
dengan agenda ini ialah aspek etika dan moral yang memastikan universiti mampu melahirkan graduan yang
merupakan kunci kepada tranformasi digital era menjadi ‘pemain utama industri’ serta mampu mentadbir
Revolusi Industri 4.0. negara dengan baik dalam era Revolusi Industri 4.0.
Namun begitu pergantungan kepada kecanggihan
Revolusi Industri 4.0 bukanlah suatu yang sukar untuk teknologi semata-mata tidak boleh dijadikan sandaran
diadaptasi. Sejarah telah membuktikan bahawa revolusi ke arah negara maju, sebaliknya malahan perlu juga
Sains juga pernah berlaku dalam dunia Islam iaitu kepada penerapan nilai etika dan moral adalah penting
sekitar abad ke 8 hingga abad ke 14 yang dikenali juga supaya kita tidak terjerat menjadi “hamba teknologi”.
sebagai The GoldEncik Age. Ketika revolusi sains ini,
antara aspek penting yang membangunkan kemajuan Rujukan
Sains dalam masyarakat Islam ketika itu ialah moral dan C. Sheila Rani. (2017, September 11). Celik Industri 4.0.
etika yang berlandaskan agama Islam, sesuai dengan Utusan.com. Retrieved from
cara hidup mereka.
http://www.utusan.com.my/rencana/utama/celik-industri-
4-0-1.524994
Dari masa ke semasa, dunia telah menyaksikan
kepesatan peningkatan teknologi yang telah berjaya Fukuyama, F. (1992). The End of History and the Last
merubah kehidupan manusia ke satu tahap yang lebih Man. London: Penguin Group.
maju. The German Ideology hasil tulisan ahli falsafah Masood, E. (2017). Science and Islam a History. United
ekonomi politik terkenal, Karl Marx dan Friedrich Engels Kingdom: Icon Books Ltd.
sekitar tahun 1846 menyatakan: “Technology would Mohamed Farid Noh. (2019, March 19). Sungai Kim Kim
make it possible to eliminate the distinctions betweEncik Bebas Sisa Kimia. Berita Harian. Retrieved from
town and country, oil baron and roughneck, investment https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2019/03/54
banker and garbage collector, and create society in 2996/sungai-kim-kim-bebas-sisa-kimia
which one could “hunt in the morning, fish in the
afternoon, rear cattle in the evening, criticize after Nation. (2019, May 17). Malaysians Ignore Journalism,
dinner”. Falsafah ini menjelaskan bahawa pergantungan Prefer Social Media, and are Falling Victim to Fraud.
kepada teknologi semata-mata tanpa nilai moral dan The Star. Retrieved from
etika, hanya akan melahirkan generasi yang tidak https://www.thestar.com.my/news/nation/2019/05/17/cs
bertanggungjawab serta hanya mementingkan diri m-malaysians-ignore-journalism-prefer-social-media-
sendiri. and-are-falling-victim/#4dXFull54qI2tx74.99
Pendidik2u.my (2018, October 16). Memacu Pendidikan
Kesan kepada fasa peralihan revolusi perindustrian di Era Revolusi Industri 4.0. Pendidik2u. Retrieved from
pertama (bergantung kepada mesin berkuasa wap), https://www.pendidik2u.my/memacu-pendidikan-di-era-
revolusi perindustrian kedua (kuasa elektrik), dan
revolusi perindustrian ketiga (berasaskan teknologi revolusi-industri-4-0/
maklumat dan komputer), masih dapat dilihat dengan
jelas masa kini, seperti pencemaran air, udara dan
tanah. Sebagai contoh, kes pembuangan sisa kimia di
Sungai Kim Kim, Johor Bahru, yang menjejaskan lebih
kurang 4,000 orang penduduk sekitar termasuk pelajar
sekolah dari 111 buah sekolah. Inilah kesan daripada
hilangnya nilai moral dan etika dalam diri manusia yang
lebih mengejar keuntungan. Manakala di dalam sektor

20