Page 6 - 1. DESORIENTANDO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL USO DE LAS TIC
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EL EJERCICIO DEL ROL DEL DIRECTOR: Los invitamos a leer y escuchar algunas reflexiones
sobre el rol del director:
“La experiencia muestra, sin embargo, que la mayoría de los directores encuentra grandes dificultades a la
hora de elaborar un plan de mejora, y que les resulta más complejo aún realizarlo junto con el resto del
equipo directivo y los docentes”. (Veleda 2016)
“El cambio educativo sólo llega a ser significativo si activa los procesos de acción-reflexión-acción en los
sujetos que lo llevan a cabo de forma participativa, cooperativa, negociada y deliberativa. Hoy es
impensable una propuesta de cambio o innovación educativa que no esté planteada de forma que todos los
implicados en ella la asuman, la signifiquen y la realicen. (Miranda Martín 2002)
1. DIRECTORES ENFOCADOS 2. MEJORA EDUCATIVA
(Escriba aquí)
PREGUNTAS PARA USTED SEÑOR LECTOR:
¿Cuando el contexto y el sistema favorecen u obstaculizan la labor del director como actor de la
mejora educativa? ¿Los directores cuentan con los tiempos, espacios y recursos necesarios para
