Page 58 - 13-Desorientando las Instituciones Educativas en el uso de las TIC-versión web
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referencias puede ser una magnífica oportunidad para construir nuevas referencias,


                  nuevas referencias en torno a nuevos valores que quedan por inventar: esa es la razón por


                  la cual en este misterio no tenemos que volvernos siempre hacia el pasado”.



                                     - Tenemos además la posibilidad de construir y brindarles lo que la web

                                    aún no puede darles, que es un  espacio para la construcción de


                                    aprendizajes dialógicos, significativos y profundos dejando que entren en


                                    la escuela la emoción, el contacto con el otro; ofreciendo espacios

                                    reflexivos y expresivos,  pausas,  silencios,  quietud, paciencia,


                  contemplación,  escucha,  diálogo; promoviendo el humor, la danza, el teatro, la pintura la

                  música y todas las formas de expresión del ser humano tienen que encontrar espacio en la


                  escuela para conservar su esencia, su capacidad creadora, su riqueza interna y emocional y

                  su habilidad de ser y hacer con otros.






                                     - La integración de las TIC en el ámbito de las instituciones educativas y


                                     este modo de pensar las escuelas, implica cambios sustanciales, repensar

                                     los paradigmas, las formas de organización y gestión institucional, los


                                     roles de diversos actores (directivos, docentes, alumnos, integrantes de

                  la comunidad), el uso de los espacios, las posibles transformaciones de los contenidos de


                  cada disciplina, así como las mediaciones y transposiciones en el proceso de enseñanza y su


                  impacto en la vida cotidiana de los estudiantes y sus proyecciones a futuro.  Se trata de

                  transitar una escuela nueva que posibilite “aprender a aprender” y que sintonice mejor con


                  la sociedad en la cual se halla inserta, de explorar nuevos modos de construir y entender la

                  realidad.




                   - Si me permiten,  ​Aprender a aprender requiere que los estudiantes


                  comiencen a definir sus propios objetivos de aprendizaje y criterios de

                  éxito, monitoreen su propio aprendizaje, examinen críticamente su propio


                  trabajo, incorporen la retroalimentación de sus compañeros, docentes,

                  padres u otras personas en general y utilicen todo esto para profundizar su conocimiento
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