Page 43 - كتاب الحاسب 22222

‫‪43‬‬

‫خامسا‪ :‬أهمية استخدام الحاسوب وتقنية المعلومات في التعليم ‪:‬‬

‫أشاركلا من الحيلة(‪ ،2013‬ص‪ ،)54‬معوض (‪، 2012‬ص‪ )14‬عبد العاطي(‪،2013‬‬
‫ص‪ )41‬إلى أهمية استخدام الحاسوب وتقنية المعلومات في العملية التعليمية يومكن عرضها‬

‫في النقاط التالية‬

‫‪ .1‬تساعد تقنية المعلومات في التعليم في تعليم أعداد متزايدة من المتعلمين في صفوف‬
‫مزدحمة ‪.‬‬

‫‪ .2‬تساعد في معالج مشكلة الزيادة الهائلة في المعرفة الإنسانية ‪.‬‬
‫‪ .3‬تساعد في معالجة مشكلة قلة عدد المعلمين المؤهلين أكاديميا وتربويا‪.‬‬
‫‪ .4‬تساهم في تعويض المتعلمين عن الخبرات التي قد تفوتهم داخل الصفوف الدراسية‪.‬‬
‫‪ .5‬تسهم في تدريب المعلمين في مجالات إعداد الأهداف والمواد التعليمية وطرائق‬

‫التدريس المناسبة‪.‬‬
‫‪ .6‬مساعدة المعلم على مواكبة التطور الذي يحدث في العملية التعليمية‪.‬‬

‫سادسا‪ :‬رؤية مستقبلة لتوظيف الحاسوب وتقنية المعلومات في التعليم‪:‬‬

‫أ‪ .‬تأثير تقنية المعلومات على العملية التعليمة بشكل عام ‪:‬‬
‫يمكن من خلال وضع مجموعة توقعات ورؤية مستقبلية لتوظيف الحاسوب وتقنية المعلومات‬
‫في التعليم إمكانية صياغة استاتيجية تعليمية أكثر شمولا وأوسع تأثيرا تمكن من التعامل بوعي‬

‫مخطط مع التطور في التقنيات الحديثة للمعلومات والاتصالات‪ ،‬وبناء على ذلك فإن أهم‬
‫التغييرات التي ستحدث لنظم التعليم والتعلم وفقا لاستاتيجيات المستقبل الناتجة عن تأثير‬

‫التقنيات الحديثة للمعلومات والاتصالات هي‪:‬‬

‫‪ .1‬مرونة وملائمة جدولة أوقات الدراسة ومكانها‪.‬‬