Page 14 - DESAIN BAHAN AJAR

A. Mengembangkan ketrampilan dan pengetahuan profesional guru

 Menguasai materi pelajaran

Memiliki pemahaman akan konsep yang baik, fleksibel dan mendalam tentang

materi pelajaran adalah hal yang sangat diperlukan untuk menjadi seorang guru
yang berkompoten atau yang efektif.

Pengetahuan tersebut tentu meliputi pengaturan ide, hubungan antar ide, cara

berpikir, berpendapat, keyakinan tentang suatu bidang ilmu dan lain sebagainya
(dalam Ellis, 2007).

 Punya strategi pembelajaran yakni dengan pendekatan pembelajaran konstruktif

& pembelajaran langsung.
Pembelajaran konstruktif adalah pendekatan yang berpusat pada pembelajaran

yang menekankan pentingnya para individu membangun pengetahuan dan

pemahaman secara aktif melalui bimbingan dari guru (dalam Santrock, 2009).
Anak-anak harus didorong untuk mengeksplorasi dunia mereka, menemukan pengetahuan sendiri,
menggambarkan dan berpikir secara kritis dengan bimbingan yang berarti dan pengawasan yang seksama dari
guru.
Pendekatan pembelajaran langsung adalah suatu pendekatan terstruktur dan

berpusat pada guru yang digolongkan berdasarkan arahan dan kontrol dari guru
yang eksplisit, harapan guru yang tinggi atas kemajuan siswa, upaya-upaya dari

guru untuk memanimalisasikan pengaruh negatif (dalam Santrock, 2009).

Contohnya, mengajari siwa-siswi yang tidak bisa membaca dan menulis.

 Penentuan tujuan dan ketrampilan (merencanakan pembelajaran).
Guru harus menghabiskan banyak waktu dalam merencanakan

pengajaran. Perencanaan yang baik membutuhkan pertimbangan akan jenis-

jenis informasi, demonstrasi, peragaan, kesempatan bertanya, diskusi dan
latihan yang selalu dibutuhan para siswa untuk memahami konsep tertentu dan

mengembangkan ketrampilan tertentu. Darling-Hammond, dkk (dalam Santrock,
2009) menegaskan bahwa Guru diharapkan untuk dapat mengetahui kapan,

untuk apa dan bagaimana para siswa melakukan sesuatu.

 Praktik mengajar yang sesuai dengan perkembangan.
Horowitz, dkk (dalam Santrock, 2009) menjelaskan mengenai pengajaran

guru yang efisien adalah pengajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan

anak. Guru kompeten memiliki pemahaman yang baik akan perkembangan anak

Psikologi Pendidikan Bagi Peserta Dididk 6