Page 24 - DESAIN BAHAN AJAR

 Membedakan wajah-wajah baru dengan (membedakan suara yang keras/kuat

yang lama dan yang lembut/pelan)

 Gembira bila diindahkan

 Makan sendiri dengan tangan

 Bermain lompat-lompatan dan kejar-

kejaran

2) Masa kanak-kanak awal
Masa kanak-kanak awal dimulai dari 2-5 tahun (tahun prasekolah). Anak sudah

mandiri secara emosional, mengenal huruf, belajar mengikuti instruksi,

menghabiskan waktu bermain dengan teman sebaya.
a. Proses Kognitif.

Piaget (dalam Crain, 2007) mengklasifikasikan anak dengan rentang usia 2-5

hingga 7 tahun memiliki kognitif tahapan pra-operasional. Anak usia 2-5 hingga
7 tahun dengan ciri-ciri kognitif (dalam Jamaris, 2006), di antaranya:

PROSES KOGNITIF

BERPIKIR
 Aktif dan punya rasa ingin tahu yang besar  Mulai tahu lebih banyak warna

 Bersemangat pada kesempatan eksplorasi  Mengetahui namanya, juga nama orang-

 Mulai mengembangkan kemampuan orang di sekitarnya

berfantasi dan berimajinasi  Mengerti larangan “jangan”, “tidak”

 Fokus pada hal-hal yang tampak  Mengatakan “Tidak”, “Tidak mau” dan

 Dapat berkonsentrasi untuk mendengarkan “Tidak bisa”

bacaan antara 5-10 menit  Menunjuk benda besar dan kecil

 Mulai menambah detil-detil pada suatu  Meniru perbuatan orang lain
konsep umum misalnya kuda punya ekor  Bermain dengan balok mainan,

panjang Mengumpulkan atau memasangkan

 Mengetahui satu atau dua sajak anak-anak benda yang sejenis

dan menemukannya dalam buku (anak

Indonesia jarang yang diperkenalkan

dengan sajak – sajak melalui buku, bisa

Psikologi Pendidikan Bagi Peserta Didik 16