Page 64 - MetodologiaRobotica
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trabajará, en cada fase de las prácticas además de los cierres con todos
los pequeños grupos de trabajo.
El tercero, que se orienta hacia las sugerencias de mejoras a prácticas, que
pueden ser adecuaciones, nuevos elementos visuales de apoyo, otras
herramientas para la creación de la memoria de trabajo o nuevas
propuestas de ejercicios que respeten la metodología expuesta.
Sobre la “robótica didáctica” no hay nada escrito en piedra, es una
disciplina cambiante que requerirá en un futuro nuevos retos que motiven
a los alumnos preparatorianos, para que de forma optativa destinen al
menos dos horas semanales de su tiempo para el trabajo con robots.
Gracias al trabajo de observación y entrevistas con los alumnos fue posible
reafirmar el trabajo con la metodología del ABP. Desde un principio se
pensó en las habilidades que se deseaba desarrollar en los estudiantes,
como:
• La abstracción
• La adquisición y manejo de información
• Experimentación y el
• Trabajo en pequeños grupos de forma colaborativa
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