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FISICA BASICA I
QUIMICA GENERAL
QUIMICA ORGÁNICA/INORGANICA
INGLES I
COMPUTACIÓN

FISICA BÁSICA II
QUÍMICA ANALÍTICA CUALITATIVA
FISICO QUÍMICA
TERCERO
ESTADISTICA Y DISEÑO
INGLES II
QUIMICA ANALITICA ESPECIAL
Los estudiantes de Materiales cursan la materia de Química Orgánica y los de Metalurgia
cursan la materia de Química Inorgánica
13.1.4. Cómo se enseña

Probablemente este punto es el que más descuido ha tenido, fundamentalmente por un
desconocimiento de los objetivos de cada curso, no en cuanto al contenido del
conocimiento formal sino, al desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas que se
planifica para cada nivel y por tanto para cada curso.

Un análisis realista del entorno en el cual se desenvuelve las actividades de nuestra
universidad, muestra que es casi imposible, en el corto tiempo, desmasificar la población
estudiantil en los cursos básicos. También muestra que las condiciones de infraestructura
pueden cambiar si se utiliza adecuadamente los recursos del IDH.
En esas condiciones y teniendo en cuenta las actitudes, habilidades y destrezas que deben
desarrollarse en este ciclo, así como, las diferentes metodologías de enseñanza conocidas,
la determinación de cómo se enseña está basada en las siguientes consideraciones:

 El docente no debe limitarse a la transmisión de conocimientos sino que, además debe
estimular a los estudiantes el propio deseo de adquirir conocimientos y despertar su
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espíritu crítico
 El dogmatismo en la enseñanza y la auto complacencia intelectual (el docente considera
tener la verdad), solo conduce a anular la creatividad del estudiante y su deseo por
ampliar conocimientos, limitándose al estudio de los apuntes tomados en clases y
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transcribirlos en el examen
 El docente debe motivar al estudiante para hacerle sentir que está realizando una labor
importante y de utilidad para su formación profesional, de tal manera que vea en el
desarrollo de la clase y en el estudio, un acicate para su posterior éxito profesional y no
un obstáculo a salvar para conseguir el título.
 Los nuevos medios existentes gracias al desarrollo tecnológico, permiten utilizar, en el
desarrollo de una materia, varios métodos de enseñanza.
 Que el estudiante que llega a la universidad no tiene el hábito de la lectura

11 Dr. Francisco José Blanco
12 Ídem