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Con estas consideraciones se realiza la propuesta para el logro de la EXCELENCIA
ACADÉMICA y la FORMACIÓN en cada uno de los ciclos.

13.1. PRINCIPIOS DEL MODELO: pertinencia, flexibilidad, integralidad,
interdisciplinariedad

13.1.1. Criterios para el Rediseño de la Malla Curricular del Ciclo Básico

De manera general se puede afirmar que para estudiar carreras de Ingeniería en general y
de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales en particular, es necesario que el estudiante
tenga que adquirir en el ciclo básico lo siguiente:

CONOCIMIENTOS en MATEMÁTICAS, FÍSICA Y QUÍMICA, además de Computación, Dibujo
Técnico, Ingles y conceptos introductorios a las Ingenierías de Metalurgia y Materiales.

HABILIDADES de razonamiento lógico que le permitan conceptualizar y plantear problemas.

DESTREZA en el planteamiento y la resolución de problemas.

ACTITUDES de responsabilidad, respeto, esfuerzo, búsqueda del conocimiento, lectura, etc.

La manera de conseguir lo mencionado es a través de una adecuada estructura de malla
curricular, que considere lo siguiente:

 Qué se enseña
 Cómo se organiza la enseñanza
 Cómo se enseña
 Cómo se evalúa
 Donde se enseña
 Cómo se otorga al estudiante condiciones para que aprenda
 Cómo se realiza el seguimiento del PEA

13.1.2. Qué se enseña

En el curso básico se deben transmitir conocimientos de:

MATEMÁTICAS: Algebra, Cálculo, Geometría Analítica Descriptiva o Ecuaciones
Diferenciales, Probabilidades y Estadística.

FISICA: Física General.

QUIMICA: Química General, Química Analítica Cualitativa, Química Analítica Especial,
Química Orgánica, Química Inorgánica, Fisicoquímica.