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婦女在家庭家教家風中的獨特作用論析

成子女進入學校或社會時產生極大扞格。

三、家庭教育轉型的幾點建議

(一) 家事必須分工合作，家庭教育也必須分工合作。家庭經濟與家庭

教育同等重要，須由家庭成員共同努力。

(二) 家庭教育是下一代價值觀、道德觀與人格養成的開始，是父母無

可旁貸的天職。無法代勞，也無由外爍而成。必須在溫馨的家庭

氛圍與和諧的親子互動關係中進行。

(三) 有計劃地增加親子互動的頻率，規劃家庭活動以增進親子和諧關

係。並能透過以身作則對家庭價值的重視，型塑孩子正確人生態

度與傳承好的家庭文化。

(四) 尊重孩子是獨立的個體，而非父母的資產。注重孩子的獨特性。

適性揚才，興趣性向擺第一。

(五) 少子女現象下，父母更應時時審視家庭價值、家風傳承以及家教

的核心基礎。秉持關愛但不溺愛，陪伴關心但不過度干涉的原則。

(六) 家庭教育的最終目標為家庭核心價值及文化的永續傳承。對下一

代進行家庭教育時，上一代也要能與時俱進，具有科技觀、國際

觀與對未來的遠見，不墨守成規，以免成就了家教良好的孩子，

卻讓孩子在未來和他的世界格格不入。

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