Page 126 - PROSIDING KONFERENSI NASIONAL SEJARAH X Budaya Bahari Dan Dinamika Kehidupan Bangsa Dalam Persepektif Sejarah Jakarta, 7 – 10 November 2016 Jilid VII
P. 126
3.7. mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan V
pemuda dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia
3.8. mengevaluasi peran bangsa indonesia dalam V
perdamaian dunia antara lain KAA, Misi Garuda,
Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok,
ASEAN, OKI, dan Jakarta Informal Meeting
3.9. mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam V
mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi pada era kemerdekaan (sejak
proklamasi sampai dengan Reformasi)
Sumber: Analisis penulis terhadap Permendikbud Nomor 24/2016 Tentang KI dan KD
Pelajaran Pada Kurikulum 2013 pada Dikdasmen.
Berdasarkan Tabel 1. Dapat dipahami bahwa mata pelajaran Sejarah
Indonesia terdiri atas 27 Kompetensi Dasar (KD). Dari 27 KD, ternyata 17 di
antaranya berkaitan langsung maupun tidak langsung dengan dimensi
kemaritiman. Dengan demikian, maka LJBNI berpotensi untuk menggarap
muatan materi kemaritiman, seperti sampel pada LKS LJBNI yang telah
ditampilkan terdahulu dan juga terdapat pada KD KTSP. Demikian pula dengan
mata pelajaran sejarah pada kelas peminatan menunjukkan sejumlah KD
bermuatan kemaritiman seperti terlihat pada tabel berikut.
Tabel 2: Muatan Nilai Kemaritiman dalam Kurikulum Sejarah SMA/MA
Nilai
Kelas Kompetensi Dasar Kemaritiman
Ya Tidak
3.1. menganalisis kehidupan manusia dalam ruang dan V
waktu
3.2. menganalisis kehidupan manusia dalam perubahan V
dan keberlanjutan
3.3. menganalisis keterkaitan peristiwa sejarah tentang V
manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini
3.4. menganalisis sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah, V
X dan seni
3.5. menganalisis cara berpikir diakronik dan sinkronik V
dalam karya sejarah
3.6. mengevaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai V
bentuk/jenis sumber sejarah (artefak, fosil, tekstual,
nontekstual, kebendaan, visual, audiovisual, tradisi
lisan)
3.7. memahami langkah-langkah penelitian sejarah V
(heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/eksplanasi,
dan penulisan sejarah)
23
