Page 15 - Kelas XII_PJOK_KD 3.2
P. 15

MENGANALISIS MERANCANG DAN MENGEVALUASI STRATEGI DAN TAKTIK          2020
                                                PERMAINAN BOLA KECIL




                                8)    Kegiatan seperti nampak pada gambar 2.4.


























                                   Gambar 2.4. Permainan mematikan penyerang di base 1 dan 2

                               b.    Aktivitas Pembelajaran II
                                Alat               : Bola tenis bekas/bola softball standar dan pemukul
                                Tempat          : lapangan persegi panjang dengan 3 base
                                Formasi         : Kelompok
                                1)  Tugaskan    siswa    untuk    membuat    kelompok    7    orang
                                    dengan  pembagian  2  orang  penyerang  dan  5  orang  sebagai
                                    bertahan.
                                2)    Tugaskan siswa untuk menyiapkan area/lapangan dengan ukuran
                                    7 × 7 meter dengan 3 base.
                                3)  Tugaskan  siswa  yang  bertahan  untuk  berusaha  mematikan
                                    pelari/ penyerang di base 1, base 2, atau base 3 dengan cara
                                    mendahului masuk ke base tersebut bersama bola.
                                4)  Pertanyakan  kepada  peserta  didik:  Bagaimana  cara
                                    mematikan  pelari/penyerang  di  base  1?  Bagaimana  cara
                                    mematika  pelari  di  base  2?  Bagaimana  cara  mematikan
                                    pelari di base 3? Apakah dalam mematikan pelari diperlukan
                                    kerja  sama,  tanggung  jawab,  dan  disiplin?,  dan  pertanyaan
                                    lainnya.
                                5)  Tugaskan      siswa      untuk      mengeksplorasi      pertanyaan
                                    selama melakukan permainan.
                                6)  Setelah  siswa  merasakan  ada  kemajuan  satu  sama  lain
                                    ditugaskan  untuk  bergantian  menjadi  penyerang  dan
                                    bertahan sehingga semua siswa dapat melakukan.
                                7)  Selama  siswa  melakukan  permainan,  Guru  menilai
                                    kemajuan yang diperoleh oleh siswa.
                                8)    Kegiatan seperti nampak pada gambar 2.5.






                       “@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN”      Page 15
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20