Page 19 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020
P. 19
JAPRI Edukasi I (3) Juli-Okt. 2020: 13 - 24
ISSN 2716-1528
http://japriedukasi.igibali.or.id
Pengembangan Pembelajaran News Item Berbasis Asesmen
Proyek Dengan Menggunakan Media Video Dengan Tema
Destinasi Wisata Tabanan di SMA Negeri 1 Tabanan
Yetty Artasari
artasariyetty18@gmail.com
SMA Negeri 1 Tabanan, Kabupaten Tabanan, Provinsi Bali, 82114, Indonesia
Abstrak
Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan pembelajaran news item berbasis
asesmen proyek dengan menggunakan media video dengan tema destinasi wisata Tabanan.
Subjek tulisan ini adalah peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Tabanan. Obyek penelitian ini
adalah keberhasilan pengembangan pembelajaran news item berbasis asesmen proyek dengan
menggunakan media video. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif.
Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif mengambil sampel 45 peserta
didik secara acak. Sedangkan data kualitatif diperoleh dengan melakukan observasi langsung
dalam proses pembelajaran news item. Dari hasil survey yang telah direspon oleh 45 peserta
didik dapat disimpulkan bahwa 86.7% memilih membuat video berita news item sedangkan
13.3% memilih menulis teks news item. Dari segi pengalaman yang didapatkan selama
pembuatan video, 64.4% mengatakan bisa praktik langsung dengan menggunakan Bahasa
Inggris, 17.8% mengatakan materi news item lebih mudah dimengerti karena langsung
berperan sebagai presenter, reporter ataupun narasumber. Dan 17.8% mengetahui proses
pembuatan video lebih mendalam. Dan untuk hasil survey tentang pembelajaran news item
dengan berbasis asesmen proyek dengan 97.8% mengatakan lebih menantang dan
menyenangkan sehingga menumbuhkan kreativitas, dan rasa percaya diri pada peserta didik.
Hanya 2.2% mengatakan tidak menantang. Dari hasil daftar nilai akhir project assessment
peserta didik 100% memperoleh nilai di atas KKM 80. Berdasarkan hasil dan pembahasan
dapat disimpulkan bahwa pengembangan pembelajaran news item berbasis asesmen proyek
ini mendorong siswa untuk mengalami sendiri tentang pembuatan video baik itu dari
persiapan, pelaksanaan dengan take video dan editing kemudian mempraktekkannya sesuai
peran yang telah didiskusikan di kelompoknya. Hal ini membuat pembelajaran bermakna,
menantang dan menyenangkan.
Kata-kata kunci : News Item; Asesmen Proyek; Media Video; Destinasi Wisata
Abstract
This paper aimed at finding out the development of news item on project-based learning using
video with the theme of tourism destination in Tabanan. The subject was the students on
grade XII SMA Negeri 1 Tabanan. The object was the successful of the development of news
item on project-based learning using video. This study used descriptive approach. The study
design used quantitative descriptive using data from 45 students chosen randomly. Whereas
qualitative data was obtained from direct observation. The results showed that 86.7%
preferred making video of news item, 13.3% preferred writing news item. From the
experiences of making the video, stated that 64.4% could practice English well, 17.8% stated
that news item was easy to understand as if as the host, reporter or informants. 17.8% found
out the process of making video better. 97.8% stated that the learning process was more
challenging and fun. Only 2.2% stated the learning process was vice versa. From students’
13
