Page 23 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020
P. 23

Artasari, Yetty: Pengembangan Pembelajaran News Item Berbasis Asesmen Proyek…



                  menggunakan  rubrik  project  assessment.              Penulis     membebaskan       untuk
                  Data kualitatif diperoleh dengan melakukan      memilih  teman  kelompoknya  agar  pada

                  observasi  langsung  terhadap  45  peserta      proses  pembuatan  video  dari  persiapan
                  didik  tersebut  dalam  proses  pembelajaran    hingga  penilaian  berjalan  menyenangkan

                  news item.                                      dan  kekompakan  serta  kerjasama  dalam

                                                                  kelompok  terjaga  dengan  baik  sehingga

                                                                  hasil yang diharapkan akan lebih sempurna.
                  III. Hasil dan Pembahasan
                                                                  Selain  itu  karena  pertimbangan  penulis
                         Proses  pembelajaran  news  item
                                                                  peserta didik adalah kelas XII maka mereka
                  diawali dengan  pemberian stimulus berupa
                                                                  telah  mengenal  karakter  teman-temannya
                  penayangan  video  sekelompok  peserta
                                                                  dan  terbiasa  bekerja  dengan  kelompoknya.
                  didik  bermain  peran  sebagai  presenter,
                                                                  Memberikan  kesempatan  untuk  memilih
                  reporter  dan  narasumber  yang  sedang
                                                                  rekan    kerjanya    adalah    memberikan
                  menyajikan  sebuah  berita.  Sebelumnya
                                                                  pembelajaran  untuk  menumbuhkan    rasa
                  hanya membahas tentang penulisan sebuah
                                                                  tanggung jawab agar mampu menyelesaikan
                  berita ataupun membaca sebuah berita yang
                                                                  tugas tepat waktu.
                  ternyata  dari  hasil  survey  merupakan  hal
                                                                         Pengembangan  pembelajaran  news
                  yang  sangat  membosankan.  Sehingga
                                                                  item    berbasis   asesmen     projek   ini
                  penulis   mencoba      mengembangkannya
                                                                  memberikan  peserta  didik  untuk  menggali
                  dengan  membagi  peserta  didik  menjadi
                                                                  potensi  diri,  kreativitas  dan  rasa  percaya
                  beberapa kelompok kemudian memberikan
                                                                  diri.  Mereka  diberikan  waktu  tiga  minggu
                  mereka  tema  tentang  destinasi  wisata
                                                                  untuk merampungkan tugas mereka dengan
                  Tabanan.  Penulis  membebaskan  peserta
                                                                  terlebih  dahulu  melakukan  persiapan  yakni
                  didik  untuk  memilih  aplikasinya  apakah
                                                                  mendiskusikan  tema  destinasi  wisata  yang
                  menggunakan  kinemaster,  adobe  primer,
                                                                  akan mereka angkat, membagi peran untuk
                  filmora,  Camtasia  atau  yang  yang  lainnya.
                                                                  menjadi presenter, reporter atau narasumber
                  Dan juga bagaimana menggabungkan video
                                                                  atau  mereka  juga  diperbolehkan  mencari
                  dengan  teknik  green  screen  agar  seolah-
                                                                  narasumber  native  speaker  yang  berada  di
                  olah  berada  di  sebuah  studio  bagi  yang
                                                                  destinasi wisata Tabanan yang akan mereka
                  bertugas sebagai presenter atau jika mereka
                                                                  tetapkan  sebagai  lokasi  penayangan  berita.
                  tidak  menggunakan  teknik  inipun  yakni
                                                                  Diskusi ini dilakukan pada minggu pertama.
                  dengan  konsep  yang  berbeda  tidak  ada
                                                                         Setelah membagi peran peserta didik
                  batasannya.
                                                                  bersama  kelompoknya  menyiapkan  daftar
                                                                  pertanyaan  yang  akan  disampaikan  dalam


                                                                                                          17
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28