Page 23 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020

Artasari, Yetty: Pengembangan Pembelajaran News Item Berbasis Asesmen Proyek…

menggunakan rubrik project assessment. Penulis membebaskan untuk
Data kualitatif diperoleh dengan melakukan memilih teman kelompoknya agar pada

observasi langsung terhadap 45 peserta proses pembuatan video dari persiapan
didik tersebut dalam proses pembelajaran hingga penilaian berjalan menyenangkan

news item. dan kekompakan serta kerjasama dalam

kelompok terjaga dengan baik sehingga

hasil yang diharapkan akan lebih sempurna.
III. Hasil dan Pembahasan
Selain itu karena pertimbangan penulis
Proses pembelajaran news item
peserta didik adalah kelas XII maka mereka
diawali dengan pemberian stimulus berupa
telah mengenal karakter teman-temannya
penayangan video sekelompok peserta
dan terbiasa bekerja dengan kelompoknya.
didik bermain peran sebagai presenter,
Memberikan kesempatan untuk memilih
reporter dan narasumber yang sedang
rekan kerjanya adalah memberikan
menyajikan sebuah berita. Sebelumnya
pembelajaran untuk menumbuhkan rasa
hanya membahas tentang penulisan sebuah
tanggung jawab agar mampu menyelesaikan
berita ataupun membaca sebuah berita yang
tugas tepat waktu.
ternyata dari hasil survey merupakan hal
Pengembangan pembelajaran news
yang sangat membosankan. Sehingga
item berbasis asesmen projek ini
penulis mencoba mengembangkannya
memberikan peserta didik untuk menggali
dengan membagi peserta didik menjadi
potensi diri, kreativitas dan rasa percaya
beberapa kelompok kemudian memberikan
diri. Mereka diberikan waktu tiga minggu
mereka tema tentang destinasi wisata
untuk merampungkan tugas mereka dengan
Tabanan. Penulis membebaskan peserta
terlebih dahulu melakukan persiapan yakni
didik untuk memilih aplikasinya apakah
mendiskusikan tema destinasi wisata yang
menggunakan kinemaster, adobe primer,
akan mereka angkat, membagi peran untuk
filmora, Camtasia atau yang yang lainnya.
menjadi presenter, reporter atau narasumber
Dan juga bagaimana menggabungkan video
atau mereka juga diperbolehkan mencari
dengan teknik green screen agar seolah-
narasumber native speaker yang berada di
olah berada di sebuah studio bagi yang
destinasi wisata Tabanan yang akan mereka
bertugas sebagai presenter atau jika mereka
tetapkan sebagai lokasi penayangan berita.
tidak menggunakan teknik inipun yakni
Diskusi ini dilakukan pada minggu pertama.
dengan konsep yang berbeda tidak ada
Setelah membagi peran peserta didik
batasannya.
bersama kelompoknya menyiapkan daftar
pertanyaan yang akan disampaikan dalam

17