Page 58 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020

JAPRI Edukasi I (3) Juli-Okt 2020: 61 – 69
ISSN 2716-1528

pembelajaran (Pratiwi dkk, 2013). Learning Berbantuan Media Manipulatif
Hasil penelitian Tany dan Utami Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

(2013) menyimpulkan bahwa dengan Matematika Siswa Kelas V Semester Genap
menerapkan problem based learning dapat SD Negeri 5 Subagan Tahun Pelajaran

meningkatkan hasil belajar siswa di kelas 2018/2019”. Tujuan penelitian ini adalah

VII-A SMP Katolik Frateran Celaket 21 untuk meningkatkan hasil belajar
Malang. Selanjutnya Sukarman (2012) Matematika siswa kelas V semester genap

menyimpulkan bahwa model pembelajaran SD Negeri 5 Subagan tahun pelajaran
berbasis masalah (PBL) dapat 2018/2019 melalui penerapan model

meningkatkan hasil belajar Matematika pembelajaran problem based learning

pada siswa kelas IV semester 2 SD Negeri berbantuan media manipulatif.
Batiombo 02 Kecamatan Bandar Kabupaten

Batang.
II. Metode Penelitian
Selain penggunaan model
Penelitian ini tergolong penelitian
pembelajaran yang tepat, penggunaan
tindakan kelas (Classroom Action
media juga harus diperhatikan. Pelajaran
Research). PTK ini dilaksanakan dalam
matematika adalah pembelajaran yang
empat tahap pada satu siklus penelitian.
bersifat abstrak. Untuk memahami konsep
Keempat tahap tersebut terdiri atas:
yang abstrak, anak memerlukan benda-
perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi
benda konkret sebagai perantara atau
dan refleksi. Penelitian ini direncanakan
visualisasinya. Menurut Rahmawati dalam
sebanyak 2 siklus, tapi tidak menutup
Kariza (2015 : 29) menyatakan bahwa alat
kemungkinan dilanjutkan ke siklus
peraga manipulatif adalah suatu benda yang
berikutnya apabila belum memenuhi target
dimanipulasi oleh guru dalam
penelitian. Masing-masing siklus terdiri atas
menyampaikan pelajaran matematika agar
3 kali pertemuan, yang terdiri dari 2 kali
siswa mudah memahami suatu konsep.
pelaksanaan pembelajaran dan 1 kali tes
Media manipulatif dapat digunakan guru
akhir.
dalam penyampaian pelajaran matematika
Dalam penelitian ini yang menjadi
agar para siswa mudah memahami suatu
subjek penelitian adalah siswa kelas V SD
konsep.
Negeri 5 Subagan tahun pelajaran
Berdasarkan uraian di atas maka
2018/2019 berjumlah 25 orang yang terdiri
peneliti tertarik untuk melaksanakan
atas 9 orang laki-laki dan 16 orang
penelitian yang berjudul, ”Penerapan
perempuan. Objek penelitian ini adalah hasil
Model Pembelajaran Problem Based