Page 59 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020

Astriani, Ni Kadek Dwiyana: Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media
Manipulatif…

belajar siswa pada mata pelajaran berikut.
Matematika di SD Negeri 5 Subagan. Jumlah siswa yang tuntas
KB =  100%
Instrumen yang digunakan untuk Jumlah siswa yang ikut tes
mengumpulkan data dalam penelitian ini Keterangan:

berupa tes hasil belajar. Tes hasil belajar KB = Ketuntasan Belajar

yang disusun terdiri atas beberapa butir soal Hasil analisis rata-rata presentase
yang digunakan untuk untuk mengukur tingkat hasil belajar siswa yang diperoleh

hasil belajar Matematika siswa kelas V selanjutnya dikonversi ke dalam penilaian
yang merupakan butir-butir tes sesuai acuan kriteria (PAK). PAK yang dijadikan

dengan pokok bahasan yang telah pedoman untuk menentukan keberhasilan

diberikan. penelitian disesuaikan dengan PAK yang
Analisis data yang menyangkut hasil digunakan SD Negeri 5 Subagan pada mata

belajar siswa, menggunakan analisis pelajaran Matematika kelas V dengan KKM
deskriptif kuantitatif, yaitu dengan mencari 70. Berikut pedoman PAK yang disajikan

rata-rata nilai siswa, daya serap dan dalam tabel 1.

ketuntasan belajar siswa. Rata-rata siswa Tabel 1 Penilaian Acuan Kriteria (PAK) Hasil
dapat ditentukan dengan menggunakan Belajar Matematika

rumus sebagai berikut. Rata-rata Kriteria Hasil Belajar
 X Matematika
M = 91–100 A (Sangat baik)
N 81–90 B (Baik)
71–80 C (Cukup)
Keterangan:
≤ 70 D (Kurang)
M = Nilai rata-rata siswa

ΣX = Jumlah nilai keseluruhan siswa
III. Hasil dan Pembahasan
N = Jumlah seluruh siswa
Kegiatan penelitian tindakan kelas
Daya serap kompetensi pemahaman konsep
ini dilaksanakan pada semester genap di SD
siswa (DS) dapat ditentukan dengan
Negeri 5 Subagan tahun pelajaran
menggunakan rumus sebagai berikut.
2018/2019 dengan jumlah siswa 25 orang
M
DS =  100% terdiri atas 9 orang laki-laki dan 16 orang
100
perempuan untuk mengetahui hasil belajar
Keterangan:
siswa setelah penerapan model
DS = Daya Serap
pembelajaran problem based learning
M = Nilai rata-rata siswa
berbantuan media manipulatif.
Ketuntasan belajar (KB) dapat ditentukan

dengan menggunakan rumus sebagai

65