Page 163 - Pola Sugesti Erickson
P. 163

Milton Erickson: Pola Sugesti dan Strategi Terapi




                       Sugesti ini menggiring subjek untuk masuk ke situasi ulang tahun di tahun 1988, dan

                   mempertahankan pemahamannya tentang apa yang berkembang pada saat itu. Untuk bisa
                   benar-benar mengalami tahu itu, ia harus mengabaikan tahun 1989 dan 1990. Singkatnya,

                   subjek mulai mengarahkan pikirannya ketika ia mengikuti serangkaian sugesti yang
                   menyatakan bahwa orang bisa mengingat sesuatu dan melupakan yang lain; bahwa orang

                   sering melupakan hal-hal yang sesungguhnya bisa mereka ingat tetapi mereka tidak ingin
                   mengingatnya; bahwa kenangan tertentu dari masa kanak-kanak seringkali lebih jelas

                   ketimbang ingatan pada kejadian di tahun 1989, 1990, 1991; bahwa sesungguhnya setiap

                   hari mereka melupakan sejumlah hal yang terjadi tahun ini, dan juga tahun lalu, atau
                   tahun 1992 atau 1993, dan bahkan lebih lampau lagi yakni tahun 1987, 86, dan 85.

                   Sementara hanya hal-hal tertentu yang bisa diingat jelas di tahun 1980, namun, seiring

                   waktu, hal-hal itu menjadi terlupakan.
                       Ketika disampaikan dalam bentuk ujaran, serangkaian sugesti tersebut akan lebih

                   alot dicerna oleh pikiran sadar dan menantang karena semuanya adalah ujaran yang
                   mengandung pengertian. Subjek mengenali itu dan bisa menerimanya; dan upayanya

                   untuk memahami akan membuatnya semakin bisa menerima sugesti-sugesti tersebut.
                   Amnesia terhadap kejadian pada tahun tertentu bisa ditawarkan dengan penekanan pada

                   kenangan yang berasal dari tahun sebelumnya di masa kanak-kanak, atau lebih dini lagi.

                       Dalam pendekatan Ericksonian, sugesti-sugesti biasanya tidak diberikan dalam
                   bentuk perintah atau instruksi tetapi sebagai pernyataan yang menantang pikiran. Saat

                   subjek mulai merespons, pelan-pelan kita mensugesti subjek untuk mengingat sejelas
                   mungkin serangkaian pengalaman, misalnya, dari tahun 1985 atau 1980. Ketika ini

                   berhasil, subjek disodori sugesti untuk melupakan pengalaman tertentu yang baru akan
                   terjadi di waktu nanti. Sugesti bisa diberikan lebih langsung, namun dengan hati-hati dan

                   tidak terdeteksi, dan subjek disugesti untuk segera “melupakan banyak hal, sebagaimana

                   yang terjadi secara alami pada setiap orang. Ya, melupakan banyak hal dari masa lalu,
                   spekulasi tentang masa depan, selain melupakan pikiran-pikiran, perasaan, dan kejadian

                   yang tidak penting. Hal-hal yang terjadi saat ini, itulah yang ada dan bermakna.” Dengan






                                                                                                      163
   158   159   160   161   162   163   164   165   166   167   168