Page 11 - HLT Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Peserta didik mencoba buat dengan cara Guru memberikan pertanyaan kepada
lain apakah boleh dengan cara lain pak, peserta didik
peserta didik membuat kemungkinan
harga masing – masing baju dan celana
panjang berbentuk tabel 1. Apa alasan ananda menuliskan seperti
ini?
Baju kaos 2. Coba ananada cermati kembali
Celana masalah di atas, apakah ananda yakin
panjang harga baju dan celananya sesuai yang
ananda tuliskan?

Peseta didik menjawab, tidak pak, bisa Tuliskan infromasi yang ananda
jadi lebih atau kurang
dapatkan dari masalah di atas?

4. Apakah boleh celana dan baju kita
simbolkan dengan variabel?

5. Bagaimana jika kita menuliskan
informasi tersebut dalam. Bentuk.
Model/simbol matematika?

6. Apakah ananda ingat variabel?

7. Tuliskan informasi dari permasalahan
tersebut dengan menggunakan variabel.

Jawaban Benar Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik menjawab dengan peserta didik:
memisalkan 1. Apa alasan ananda menuliskan ini?
2. Mengapa Ananda memisalkan
Celana = x dengan x dan y?
Baju = y 3. Apakah dengan Ananda memisalkan
Sehingga dapat membuat model dengan x dan y Ananda mengetahui
persamaan : nama persamaannya?
2 x + 5 y = 650000 4. Apakah ada model matematika atau
persamaan lain dari masalah di atas?
5. Apakah simbolnya/variabel nya
harus x dan y?
Aktivitas 1. 2: Membuat model matematika dengan membeli penjepit buku dan
pensil di Toko Alat Tulis yang terkait dengan SPLDV

Aktivitas: Peserta didik membuat model matematika adalah langkah penting dan

merupakan langkah awal dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
SPLDV. Melalui aktivitas ini peserta didik diberikan masalah yang akan menuntun

8