Page 125 - BPDG SPLDV

keadaan dimana dalam suatu operasi perusahaan tidak mendapat untung maupun
rugi/impas

Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik jika peserta didik mengalami

kesulitan, seperti pertanyaan yang di bawah ini:
1. Apa alasan ananda menuliskan ini?

2. Apakah ada model matematika atau persamaan lain dari masalah di atas?
3. Perhatikan kembali pertanyaan dari soal, Apa yang akan ananda lakukan

dengan perolehan model matematika itu?

4. Bagaimana hubungan dua persamaan itu mana yang mau dicari terlebih
dahulu?

5. Variabel apa yang sudah dihilangkan atau digantikan?
6. Apa boleh bebas Ananda melakukannya, jika ya mengapa?

7. Jika dihilangkan masing masing variabel apa yang didapatkan

8. Apa kesulitan Ananda kenapa hanya sampai dapat nilai y, bagaimana nilai x
nya?

9. Apa yang dapat anda simpulkan dari pekerjaan yang telah anda kerjakan?

Jelaskan jawabannya!
10. Langkah apa yang akan Anda lakukan?

11. Apa strategi Ananda sehingga diperoleh kedua variabel?

12. Jika menggantikan nilai variabel tersebut, apakah sudah cukup untuk
mendapatkan keduanya

13. Apakah dengan diperoleh nilai kedua variabel sudah merupakan solusi dari

permasalahan yang dikemukakan?
14. Apakah harus kedua nilai variabel dicari solusinya, apakah boleh salah satu,

dan apakah ada trik khusus untuk menentukannya

Berdasarkan antisipasi guru diharapkan peserta didik dapat menjawab
permasalahan 5.1. Untuk itu peserta didik memberikan kontribusi jawaban dari

pertanyaan bermakna yang diberikan guru seperti berikut ini:

Peserta didik bersama temannya yang lain mampu menyelesaikan soal dengan baik,

115