Page 88 - BPDG SPLDV

Peserta didik akan dapat menjawab pertanyaan dengan benar jika peserta didik
telah melakukan kegiatan setelah peserta didik menjembatani dengan benar. Jawaban

dari peserta didik perlu dicatat oleh guru. Namun jawaban itu akan diperiksa

kebenarannya setelah peserta didik berkontribusi. Peserta didik memberikan beberapa
alternatif jawaban. Jika peserta didik salah dalam menjawab, guru memberikan

antisipasi. Dengan guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik:
1. Apa alasan ananda menuliskan persamaan ini dengan menggunakan huruf?

2. Apakah boleh variabel lain digunakan untukk model matematika atau persamaan

lain dari masalah di atas?
3. Bagaimana sebaiknya? Bolehkah kita memisalkan mobil dengan m dan banyak

sepeda motor dengan s.
4. Apa yang dapat anda simpulkan dari pekerjaan yang telah anda kerjakan?

Jelaskan jawabannya!

5. Apa yang anda lakukan untuk menghilangkan salah satu variabelnya
6. Apakah bisa dihilangkan kedua sekaligus?

7. Apa strategi anda untuk menghilangkan salah satu variabelnya?

8. Apa yang harus anda lakukan untuk menghilang misalkan variabel (m)
9. Jika sudah tidak memuat variabel m, apa yang anda dapatkan?

10. Apakah dengan menghilangkan salah satu variabel sudah cukup untuk

mendapatkan variabel lain lagi?
11. Jika ananda menghilangkan variabel pasangannya, apa strategi anda untuk

mendapatkan variabel yang anda inginkan

12. Jika sudah tahu caranya apa yang anda hilangkan, apakah sudah selesai
pekerjaan ananda?

Jika sudah ananda peroleh nilai kedua variabel, apa yang anda lakukan sesuai

dengan pertanyaankah atau cukup mencari nilai variabelnya saja. Beri penjelasan
Ananda! Dua persamaan yang dimaksud adalah:

Peserta didik menyelesaikan soal dengan memisalkan banyak mobil kita

misalkan dengan m dan banyak sepeda motor dengan s. Banyak kendaraan adalah 90
sehingga kita peroleh persamaan m+s=90. Banyak roda kendaraan adalah 248 sehingga
78