Page 91 - BPDG SPLDV

Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil interaktifitasnya.
Guru dapat juga menentukan perwakilan kelompok untuk diminta menjelaskan di depan

kelas berdasarkan catatan guru selama berkeliling. Misalnya dua kelompok yang hasil

penalarannya berbeda, atau penalaran peserta didik berbeda dengan alternatif jawaban
yang sudah disediakan dalam buku guru ini. Apabila setelah diskusi atau presentasi

terdapat beberapa peserta didik yang masih belum memahami hasil penalaran, maka
guru meminta peserta didik yang sudah paham untuk berdiskusi dengan peserta didik

yang belum paham. Apabila sebagian besar peserta didik kurang memahami hasil

penalaran yang sudah dipresentasikan, maka guru memberikan penjelasan kembali
kepada semua peserta didik.

Guru kembali mengingatkan bagaimana selesaian SPLDV dengan metode

eliminasi sama dengan membuat grafik dua persamaan garis lurus sehingga ada kaitan
antara kedudukan dua garis lurus dengan solusi SPLDV

1. Syarat suatu sistem persamaan linear dua variabel memiliki selesaian adalah

apabila grafik kedua persamaan berpotongan.
2. Yang harus diperhatikan untuk menentukan selesaian sistem persamaan linear

dua variabel dengan menggunakan grafik adalah skala pada kedua sumbu,
sehingga kedua garis dapat berpotongan di titik yang tepat.

3. Tidak mungkin sistem persamaan linear dua variabel memiliki dua selesaian. Dua

garis akan selalu berpotongan tepat di satu titik. Selain itu, pasti kedua selesaian
tidak sesuai dengan situasi atau masalah yang diketahui.

4. Kedua garis saling sejajar. Kedua garis tidak berpotongan, sehingga kedua

persamaan tidak memiliki selesaian.
5. Dua persamaan yang ditunjukkan dengan dua garis yang sejajar tidak memiliki

selesaian.

81