Page 96 - BPDG SPLDV
P. 96

b.  Apakah  boleh  variabel  lain  digunakan  untukk  model
                                       matematika atau persamaan lain dari masalah di atas?
                                   c.   Bagaimana  sebaiknya?  Bolehkah  kita  memisalkan  mobil
                                       dengan m dan banyak sepeda motor dengan s.
                                   d.  Apa yang dapat anda simpulkan dari pekerjaan yang telah anda
                                       kerjakan? Jelaskan jawabannya!
                                   e.  Apa  yang  anda  lakukan  untuk  menghilangkan  salah  satu
                   Keterkaitan         variabelnya
                                   f.  Apakah bisa dihilangkan kedua sekaligus?
                                   g.  Apa strategi anda untuk menghilangkan salah satu variabelnya?
                                   h.  Apa  yang  harus  anda  lakukan  untuk  menghilang  misalkan
                                       variabel (m)
                                   i.  Jika sudah tidak memuat variabel m, apa yang anda dapatkan?
                                   j.  Apakah dengan menghilangkan salah satu variabel sudah cukup
                                       untuk mendapatkan variabel lain lagi?
                                   k.  Jika ananda menghilangkan variabel pasangannya, apa strategi
                                       anda untuk mendapatkan variabel yang anda inginkan
                                   l.  Jika sudah tahu caranya apa yang anda hilangkan, apakah sudah
                                       selesai pekerjaan ananda?
                                   m.  Jika sudah ananda peroleh nilai kedua variabel, apa yang anda
                                       lakukan sesuai dengan pertanyaan kah atau cukup mencari nilai
                                       variabelnya saja. Beri penjelasan Ananda!
                                   Fase Mengembangkan dan menyajikan hasil
                                                                                                    5 Menit
                                   5.  Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok
                                       mereka ke depan kelas secara komunikatif. Guru memanggil
                                       satu kelompok yang tampil dengan cara lotting.
                                   6.  Peserta  didik  dari  kelompok  lain  dengan  inisiatif  sendiri
                                       menanggapi  hasil  diskusi  kelompok  yang  ditampilkan  secara
                                       komunikatif dan kritis.
                                   7.  Guru meluruskan jika terjadi kesalahan konsep dalam proses
                                       diskusi.
                                   8.  Peserta  didik  dan  guru  secara  bersama-sama  menarik
                                       kesimpulan dari hasil presentasi kelas yang sudah dilakukan.
                                   Kegiatan 2
                                   Peserta  didik  mengamati  masalah  2  yang  berkaitan  dengan
                                   persamaan linear dua variabel pada LKPD 3 permasalahan 2.

                                   Permasalahan 2
                                   Objek  wisata  yang  sangat  disenangi  oleh  wisatawan  dari  luar
                                   daerah maupun dalam daerah yang ada di Sumatera Barat yaitu
                                   lubang Jepang dan Puncak Lawing. Saat libur hari kemerdekaan,
                                   terjual  karcis  lubang  Jepang  dan  Puncak  Lawang  sebanyak  500
                                   lembar.  Harga  karcis  puncak  Lawang  adalah  Rp  24.000,00
                                   sedangkan harga karcis lubang Jepang adalah Rp 18.000,00. Jika
                                   hasil  penjualan  seluruh  karcis  pada  hari  itu  adalah  Rp


                                                                                                       86
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101