Page 79 - 410653008李翊瑄_電子書

特殊教育教學實習(資源班)-教學檔案

2. 下列各句出自母親的教誨，關於文意說
明，何者正確? (答案:B)

(A) 作者的母親說:「我一生只曉得這一
個完全的人。」是指不會做錯事的人
(B) 「他從不在別人面前罵我ㄧ句，打我
ㄧ下」這是為了替作者保留自尊
(C) 「無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音

來」是因為母親害怕自己會成為笑柄
(D) 「有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我
的病眼」看出胡適母親的威嚴

3. 由「她是慈母兼任嚴父」一句，母親對
作者的管教可用哪句話形容較適切？
(答案:D)
(A) 縱容溺愛
(B) 嚴罰苛責

(C) 自由民主
(D) 寬嚴並濟
4. 從母親的教誨一文中，可看出哪些訊

息？（多選題）(答案:B、C)
(A) 胡適對亡父的思念
(B) 胡適感謝母親的教導
(C) 母親會為胡適留面子
(D) 眼翳病的正確療法

5. 關於母親的教誨一文的作法，下列敘述
何者錯誤？ (答案:C)
(A) 結尾用感性的筆調，將自己的好品行

歸功於母教
(B) 藉具體實例的敘述，凸顯母親嚴父兼
慈母的形象
(C) 本文用第三人稱的筆法詳述胡適母
親的一生

(D) 善用對話與家鄉方言，使人物形象更
加具體生動
二、 完成習作第四課: 18 分鐘 紙筆測驗

(一) 習字練功坊: 口頭問答
國字注音練習的部分，讓學生作為回家作
業。
(二) 形音義伸展秀: 歷程調整

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