Page 38 - ҚАЗАҚ ТІЛІ. 5-СЫНЫП. АТАМҰРА

лып шықты. Кешкі самал жел-
пігендей, сары сағым жү зіп өт-
кендей, алақанмен си пағандай,
көл дің майда тол қынындай, қол
соз ға ны көзге ұрмайтын, оқыс қи-
мылы сезілмейтін, бұ лақ тай таза,
құрақтай майысқан қы лықты қи-
мыл көз алдынан көпке дейін жу-
ылмас-ау! Қа зақ шайының салт-
дәстүрі ұмытылмас-ау!
– Шырағым, қылықты қызме-
тіңе ризамын, талабың жансын! Перзентті бол! – деп Елбасы
ризалық сезімін білдіріп, алғыс айтты.
Ислам-ака қалыспай өз жосығын жасауға асықты. Дастарқан
басынан тұра салып, есік сыртында аңдысын аңдып тұрған кө-
мекшісін шақырды. Қол сөмкесін ашқызды. Ішінен лағыл түсті
жібек орамал шашылды. Бір шетінен шымши ұстап көтерген
Ислам-ака:
– Мынау қалыңдыққа арнап тоқылған Хиуа жібегі, Хиуаның
жібек орамалы! – деп құлашын кең жайған кезде, біраз жерді
алып кеткен лағыл орамалды «Кел, қарағым», – деп, жақын
келген келіншектің иығына жапты.
(«Жұлдыз» журналы, № 6, 2004)

6-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріп, әңгімені қалай айтуға болатын-
дығын талдаңдар.

1) Автор әңгімені бастамас бұрын қандай сөйлеммен оқыр-
манның назарын аударды?
2) Әңгіме әрі қарай қалай өрбіді? Негізгі бөлімде қандай оқи-
ғалар орын алды?
3) Әңгіменің аяғы немен бітті?
Айсұлу сыйлыққа алған лағыл түсті жібек орамал Ислам-
аканың биік талғамын көрсете ме?

7-тапсырма. «Адамның адамға деген қызметі қымбат. Кісінің кісіге
деген ықыласы ерекше» деген жолдарды түсіндіріңдер.
8-тапсырма. Суретке қарап, жігіттер мен қыздардың сыртқы киімдерін
жарнамалаңдар. Жарнама мәтінінде суреттеу болсын.

36