Page 18 - 我们的故事（清水特校出品）
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●校园故事●
个孩子受伤，只是柜子上的玻璃被摔坏了， 长；如今，我们的特教学校绿草如茵，花团
我的心放下了。别的孩子都说是曹志干的 锦簇，环境优美。是求学进取、陶冶情操的
坏事，我马上明白是因为他眼睛看不清楚。 学习园地，人文化的校园环境更有利于孩
这时，我看到曹志把他刚配的新眼镜狠狠 子们的成长；如今，孩子们学习和生活在美
地摔在地上，其实眼镜对他来说只是增加 丽的校园，他们知道在别人困难时给予帮
了鼻子的承受力，对他的视神经没有任何 助、知道用心安静学习、知道安静用餐、知
干预，当然对他的视力也毫无作用，也许是 道午休时洗脚、知道放学时关窗子、知道相
他妈妈心里的慰藉给他配了昂贵的眼镜， 互道一声再见……
当然眼镜被摔坏了。我赶紧心疼地说：“没 回望特殊教育生涯，我心中有满满的
事， 没伤着就行！”曹志手里拿着被摔坏了 感慨，昨日的理想与信念，奋斗与拼搏，已
的眼镜生气地捶打自己的头，眼睛里含满 经化成了一本本沉甸甸的一人一案、一个
了委屈的泪水，不断说着“没用的眼睛！没 个孩童的笑脸。在全面建成小康社会的伟
用的眼镜！”我给他讲了一些有关盲人的伟 大征程上，特殊教育事业，迎来了快速发展
大事迹，打开手机边看照片边讲故事…… 的机遇期。我愿以更加激情、务实、 恒心继
终于曹志心里平息了，也高兴了起来， 笑着 续奋进，做那衔泥筑巢的乳燕、燃放光明的
用稚嫩的眼睛看着我。 灯烛，用精诚的心和血，为残障儿童打造出
星火可以燎原、滴水能够穿石。帮助一 一根根坚实的“拐杖” 。因为我深知，世界有
个个孩子，不断地找到自我、发现自我、接 多大，终究要孩子们自己去看，而特殊教育
近自我、实现自我，是作为老师最大的收获 的职责，就是赋予他们，走出这第一步。
和慰藉。如今，我已适应了特殊教育学校的 很感激和孩子们一起成长的时光！
一切，伴着孩子们的成长，自身也得到了成 难忘每一张笑脸！
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