Page 14 - Plan Regional Araucanìa 2017 -2018

 Taller 1: En esta instancia se presentó la información diagnóstica de nuestra realidad regional
ante los distintos representantes departamentales, para que cada uno de ellos adquiriera un
conocimiento general de nuestra situación, y pudiera presentárselas a sus respectivos equipos en
otro momento, para que ellos realizaran una discusión interna de la cual surjieran propuestas de
acciones para ser discutidas en un posterior plenario interdepartamental.

 Taller 2: En esta segunda actividad, los representantes departamentales presentaron en plenario
sus propuestas de acciones a planificar para cada uno de los cinco proyectos estratégicos
tratados. En tanto el resto de los participantes tuvimos la oportunidad de realizar observaciones y
sugerencias para mejorar las respectivas acciones, pero también realizamos un análisis
comparativo entre las acciones de forma tal de evaluar nuestra prioridades.
 Posteriormente a la ejecución del segundo taller, se insumó a los distintos equipos
con un documento para la modificación de las acciones, de forma tal que les sirviera
para la presentación final de las acciones en el taller 3.

 Taller 3: En esta última instancia, los representantes departamentales presentaron en plenario
sus propuestas de acciones modificadas. Las discutimos en conjunto por última vez y las
sancionamos definitivamente, agregándoles algunas otras formalidades para facilitar el
seguimiento regional de la ejecución de las mismas.

4.2. Estructuración del Plan de Formación Regional

Para planificar nuestro Plan de Formación Regional se utilizó un procedimiento distinto al
usado para los demás proyectos estratégicos. Este proceso queda esquematizado de la siguiente
forma:

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