Page 139 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

Kui inimene tuli Austraaliast või Indiast või Ameerika Ühendriiki-
dest, siis tal loomulikult polnud siin olemas võrgustikku, kus ta saanuks
oma praktikat sooritada või töökohta leida. Isegi kohalikel tudengitel oli
teinekord raske omale praktikakohta leida, rääkimata kaugemalt tulijaist.
Uskumatu, aga just see väike detail eristaski Mainori kooli tollal teistest ing-
liskeelset õpet pakkujatest.

IngrId
VEtKa

„Välistudengeid tuli õpetada kõigepealt õppima. Esimesest lennust
jõudis lõpetamiseni vaid mõni üksik üliõpilane. need, kes jõudsid,
olid vaid oma töökusega lõpetamiseni jõudnud. tänane tase, kui
vaatleme näiteks magistriõpet, on ikkagi väga hea. olen neid ise
õpetanud, nende rahvusvaheline profiil ja grupi dünaamika on olu-
liselt kirjum ja tase väga hea. nii bakalaureuse kui ka magistriõppes
on erakordselt häid lõpetajaid. rahvusvaheliste tudengite osas on
Mainor praegu laineharjal. Kõik tudengid on väga motiveeritud õp-
pijad. “

toomas saal
järjekordse 2014.
õppeaasta algul

2014–2016: kriisiaastad 137