Page 141 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

Välistaksin täielikult välismaiste tudengite
humanitaarerialade õppe kohaliku maksumaksja
raha eest. kui välismaalt tullakse Eesti kõrgkooli
muusikat, kunsti või kirjandust õppima, siis üksnes
oma raha eest. Neile pole siin piisavalt tööturgu.
Kristjan Oad

KrIStJan
oad

„tööle tulles olin liiga optimistlik kohaliku gümnaasiumilõpetaja
sihtgrupis tegutsemise osas. tooted, mis olid neile suunatud, leid-
sid küll head vastuvõttu, kuid kahjuks mitte sellises mahus nagu olin
arvanud-lootnud. lisaks ei tunnetanud ma tol ajal veel nii täpselt
turunduse ja kooli nähtavuse olulisust. teatavasti on kõrghariduse
turundamine väga eripärane protsess. oluline on olla potentsiaalse
kandideerija jaoks olemas tema maailmas. Üldist brändi nähtavust,
õppejõude kui arvamusliidreid turundada oli keeruline, kuid vajalik.
asusime tõsisemalt nende küsimustega tegelema ning tegime seda
minu arvates päris edukalt. Ettevõtete juhid hakkasid meid rohkem
märkama ja see oli kindlasti positiivne.
Ma ei teadnud tollal midagi kõrghariduse rahvusvahelisest loogi-
kast. Ideed leidsin aga kooli tulles eest, head mõtted olid arutelu-
dest juba aastail 2007 kuni 2015 enamasti läbi käinud. Minu panus
kooli arengusse oli tegelikult vaid nö katsetamise-proovimise pe-
riood.
Minu tulek kooli sattus majanduslikult süngele hetkele. Pidin vägisi
leidma kohad, kust raha kokku hoida. See tähendas muuhulgas ka
koondamisi ning restruktureerimist, misjärel mõned inimesed lahku-
sid ise. tähendas ka juhtimismudeli muutust, mida mõned töötajad
pidasid lihtsalt mõttetuks rapsimiseks ning ennustasid lähenevat
pankrotti. Milline aga oli kooli atmosfäär ja õppekultuur tervikuna va-
rem, seda ma nii väga ei tunnetanudki.“

2014–2016: kriisiaastad 139