Page 36 - ทักษะการเรียนรู้มอต้น.indd

29

การฝกทักษะกระบวนการจัดการความรูดวยตนเอง และกระบวนการ
เรื่องที่ 4
จัดการความรูดวยการรวมกลุมปฏิบัติการ

การจัดการความรูดวยตนเอง จะทําใหรูหลักการอันแทจริงในการพัฒนาตนเอง และมี

แรงจูงใจใหกาวไปสูการพัฒนาคุณภาพชีวิตและคุณภาพในการทํางาน โดยการนําองคความรูที่

เปนประโยชน ไปประยุกตใชในชีวิตจริงและการทํางาน สามารถปรับตัวใหทันตอโลกยุคโลกา

ภิวัตน มีทัศนคติที่ดีตอชีวิตตนเองและผูอื่น นําไปสูการเห็นคุณคาของการอยูรวมกันแบบพึ่งพา

อาศัยกัน เรียนรูซึ่งกันและกัน กอใหเกิดเปนชุมชนแหงการเรียนรู

วิธีการเรียนรูที่เหมาะสม เพื่อใหเกิดการจัดการความรูดวยตนเอง คือ ใหเริ่ม

กระบวนการเรียนรูตั้งแตการเริ่มคิด คิดแลวลงมือปฏิบัติ ซึ่งจะเกิดความรูจากการปฏิบัติ ทั้งสวนที่

เปนความรูฝงลึกและความรูที่เปดเผย มีการจดบันทึกความรูลงในสมุดบันทึก หรือบันทึกไวใน

รูปแบบตาง ๆ สุดทายใหมีการพัฒนาปรับปรุงสิ่งที่กําลังเรียนรูอยูตลอดเวลา

ทักษะการเรียนรูเพื่อจัดการความรูดวยตนเอง การพัฒนาตนเองใหมีความสามารถและ

ทักษะในการจัดการความรู เปนสิ่งที่ตองทําอยางสม่ําเสมอ ดังนี้

1. ฝกสังเกต ใชสายตาและหูเปนเครื่องมือ การสังเกตจะชวยใหเขาใจในเหตุการณนั้น

2. ฝกการนําเสนอ การนําเสนอเพื่อใหคนอื่นรับรู จะทําใหเกิดการแลกเปลี่ยนความรู

กันอยางกวางขวาง

3. ฝกตั้งคําถาม จะตั้งคําถามใหตนเองตอบ หรือใหคนอื่นตอบก็ได ทําใหไดขยาย

ขอบความคิด ความรู รูลึก และรูกวาง

4. ฝกการแสวงหาคําตอบ ตองรูวา คําตอบหรือความรูที่ตองการนั้น มีแหลงขอมูล

ใหคนควาไดจากที่ไหนบาง เชน หองสมุด อินเทอรเน็ต หรือในตัวบุคคลที่ตองไปสัมภาษณ เปนตน

5. ฝกบูรณาการเชื่อมโยงความรู ความรูสัมพันธเชื่อมโยงกันไปหมด จึงจําเปนตอง

รูความเปนองครวมของเรื่องนั้น ๆ ยกตัวอยาง ปุยหมัก ไมเพียงแตมีความรูเรื่องวิธีทําเทานั้น

แตเชื่อมโยงการบรรจุภัณฑ วาจะบรรจุกระสอบแบบไหน โยงไปถึงการกําหนดราคาไวเพื่อขาย

6. ฝกบันทึก จะบันทึกแบบจดลงสมุด หรือเปนภาพ หรือใชเครื่องมือบันทึกใด ๆ

ก็ได ตองบันทึกไวใหปรากฏรองรอย เพื่อใหผูอื่นสามารถเขาถึงและเรียนรูไดดวย
7. ฝกการเขียน เขียนงานของตนเองใหเปนประโยชนตอการเรียนรูของผูอื่น เปนการ

แลกเปลี่ยนเรียนรูกับผูคนในสังคมที่มาอานงานเขียน

36 ทักษะการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทร21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์