Page 56 - เศรษฐกิจต้นnew.indd

49

ประชาธิปไตย ซึ่งหมายถึงการตอรอง ตกลงระหวางองคกรเครือขายเกี่ยวกับการบริหาร

จัดการภายใน เพื่อใหเครือขายสามารถบรรลุวัตถุประสงคได

ความสําเร็จขององคกรเครือขายมิใชจะไดมาเพียงชั่วขามคืน แตตองอาศัย

ระยะเวลา ในการบมเพาะความสัมพันธ ความศรัทธา และความไวเนื้อเชื่อใจ ตลอดจนการ

สรางกรอบทางความคิด เพื่อใหเกิดการแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสาร การแกไขปญหารวมกันอยาง

สรางสรรค รวมทั้งการดําเนินการรวมกันระหวางองคกร

การสรางเครือขายการเรียนรูของชุมชนอยางเปนระบบ

(1) สนับสนุนการถายทอดและแลกเปลี่ยนประสบการณการเรียนรูระหวางคนใน
ชุมชนเดียวกันและระหวางองคกรชุมชนดวยกันในทุกรูปแบบโดยเนนการใชประโยชนจากภูมิ

ปญญาทองถิ่นหรือปราชญชาวบานที่มีอยู และมีการรับรองวิทยฐานะของการเรียนรู ดังกลาว

(2) สงเสริมการดําเนินงานในลักษณะวิทยาลัยประชาคม ที่ทําหนาที่จัดการศึกษาและ

ฝกอาชีพแกประชาชนและเจาหนาที่ผูปฏิบัติงานในชุมชนในรูปแบบที่หลากหลายตามความ

สนใจและความถนัดโดยไมจํากัดพื้นฐานความรู

(3) สงเสริมใหองคกรทางสังคมทุกฝาย เชน สถาบันครอบครัว สถาบันทางศาสนา

สื่อมวลชน สถาบันการศึกษาทั้งสวนกลางและภูมิภาค ฯลฯ เขามามีสวนรวมในการสราง

เครือขายการเรียนรูของชุมชน โดยเฉพาะอยางยิ่งบทบาทของบาน วัด โรงเรียน

การสรางเครือขายการประกอบอาชีพและการดําเนินชีวิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง

พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ไดพระราชทานพระราชดําริเกี่ยวกับเศรษฐกิจ

พอเพียง และทรงยึดมั่นหลักการนี้มาโดยตลอด แตนโยบายเกี่ยวกับเกษตรที่ผานมาของ

รัฐบาลเนนการ ผลิตสินคาเพื่อสงออกเปนเชิงพาณิชย คือ เมื่อปลูกขาวก็นําไปขาย และก็นํา

เงินไปซื้อขาว เมื่อเงินหมดก็จะไปกู เปนอยางนี้มาโดยตลอดจนชาวนาไทยตกอยูในภาวะหนี้สิน

พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวทรงตระหนักถึงปญหาดานนี้ จึงไดพระราชทานพระราชดําริให

จัดตั้งธนาคารขาว ธนาคารโค-กระบือ

56 เศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทช21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์