Page 93 - Mindfulness en el Aula
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Se indica a los niños que deben comenzar a dialogar sobre una preocupación o una emoción y
permanecer atentos a cómo el cuerpo transmite de forma coherente los mensajes verbales que se está
comunicando el compañero. Presta especial atención a los momentos de silencio en su discurso, y qué
comunica en esos instantes. Al terminar la exposición, a los 5 minutos, se vuelve a guardar un minuto de
silencio.
El orientador dice que la experiencia sirve para asimilar e integrar lo que se ha comunicado y dice: “Sé
consciente del regalo que te está dando tu compañero. Agradece internamente su apertura y confianza
en ti, independientemente de lo que cuente”.
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