Page 247 - BUKU PROGRAM eSPeDIP2021 03092021
P. 247
dan melengkapkan tugasan dalam tempoh masa seminggu yang diberikan dan ke
hadiran serta penglibatan ahli masih diambil kira. Impak dari inovasi yang dibina
menyebabkan ahli-ahli masih lagi mempunyai maklumat dan pengetahuan
mengenai kerjaya, menjalankan aktiviti untuk penilaian penglibatan dan pencapaian
murid di peringkat sekolah bagi markah PAJSK murid. Malahan impak tugasan–
tugasan yang diberi kepada ahli berbentuk dalam talian dan interaktif juga
membolehkan aktiviti pendidikan kerjaya disebarkan pula kepada semua murid-
murid di sekolah. Membina modul ini menggunakan kos yang minimum iaitu kos
menggunakan internet. MC Digital ini mampu disebarluaskan ke sekolah
menengah yang lain.
Kata kunci: kerjaya, kelab kerjaya, modul, unit kaunseling, inovasi kerjaya
243
