Page 123 - كتاب بعض إدوات وتطبيقات التعلم الإلكتروني

‫يظير اسم كاتب الموضوع وعنوان بريده الإلكتروني وتاريخ المشاركة‪.‬‬
‫‪ ‬غرفة الحوار ‪ :Chatting‬يستطيع من خلاليا أحد الطلاب أو مجموعة منيم (المسجمون في المقرر) التواصل مع‬

‫بعضيم البعض في وقت زمني محدد‪.‬‬
‫‪ ‬معمومات خاصة بالمقرر‪ :‬صفحة يحدد فييا الأستاذ الموضوعات التي يدرسيا الطلاب في المقرر والمتطمبات‬

‫القبمية لد ارسة المقرر والأنشطة التعميمية وأساليب التقويم فيو‪.‬‬
‫‪ ‬محتوى المقرر ‪ :Course Documents‬يتكون من مادة عممية مكتوبة يصاحبيا مفردات متعددة الوسائط‬
‫‪ ،Multimedia‬وينظم محتوى المقرر عمى ىيئة ممفات ومجمدات مع وصلات تقود الطالب إلى فصول المقرر‬

‫المختمفة‪.‬‬
‫‪ ‬المصادر التعميمية‪ :‬تتكون من قائمة الم ارجع والمصادر التعميمية ومواقع الإنترنت ذات الصمة بالمقرر‪.‬‬
‫‪ ‬صندوق الواجبات ‪ :Homework Drop Box‬يتم من خلالو إرفاق واجبات الطلاب بعد الاطلاع عمى‬

‫الاختبا ارت الخاصة بالمقرر‪.‬‬
‫‪ ‬آلية إعداد الاختبا ارت‪ :‬يتم من خلاليا تحديد الاختبا ارت الأسبوعية والفصمية وتتكون من أدوات لإعداد الأسئمة‬

‫وتحديد الدرجات المخصصة‪.‬‬
‫‪ ‬أدوات التقويم‪ :‬يتم من خلاليا تحديث أو تعديل الاختبا ارت التي صممت باستخدام آلية إعداد الاختبا ارت‪.‬‬
‫‪ ‬سجل الدرجات ‪ :Grade Book‬يطمع فيو الطلاب عمى نتائجيم ودرجاتيم‪ ،‬وطريقة توزيع الدرجات عمى كل وحدة‬

‫في المقرر‪.‬‬
‫‪ ‬السجل الإحصائي لممقرر ‪ :Course Statistics‬يقدم إحصاءات عن تك ارر استخدام الطلاب لكل مكون من‬
‫مكونات المقرر‪ ،‬ويستطيع المعمم أن يطمع عمى الصفحات التي ازرىا الطلاب بكثرة والوصلات التي يستخدمونيا‬

‫وأوقات استخدام الطلاب لمموقع‪.‬‬
‫‪ ‬مركز البريد الإلكتروني ‪ :E-mail Center‬يستطيع الطالب أن يرسل رسائل خاصة أو ممفاً أو أية مرفقات مع‬

‫الرسالة إلى المعمم أو أحد الزملاء أو لمجموعة من الزملاء‪.‬‬
‫‪ ‬الممفات المشتركة‪ :‬تمكن الطالب من تحميل الوثائق والصور وأو ارق العمل ‪.Spreadsheets‬‬

‫‪ ‬صفحة المذك ارت‪ :‬تمكن الطالب من تسجيل أفكاره وملاحظاتو‪.‬‬
‫‪ ‬الصفحة الشخصية لمطالب والمعمم ‪ :Homepages‬يتم من خلاليا عرض المعمومات الشخصية والاىتمامات‬
‫العممية لممعمم ولكل طالب مسجل في المقرر بحيث يستطيع المعمم والطالب الاطلاع عمى الاىتمامات الشخصية‬

‫‪123‬‬