Page 130 - كتاب بعض إدوات وتطبيقات التعلم الإلكتروني

‫الشرح ‪ :‬المدخلات لها وحداة تعلٌمٌة التً تم أنتاجها فً مرحلة التحلٌل ‪ ،‬وهذه الوحدات ٌقوم بعمل‬
‫ما ٌلً ‪:‬‬
‫عندنا أستاذ المادة والمستشار التعلٌمً ‪ ،‬توضح الوحدات التعلٌمٌة فً مراحلها وٌتم عملٌة استشارات مابٌن‬
‫المصمم والتعلٌمً والأستاذ ‪ ،‬إذا كان ٌوجد وحدات تعلٌمٌة تخدم المحتوى وتم أنتاجا سابقاً فً المستودع ‪ ،‬إذا‬
‫ٌمكن استخدامها (( فتسمى بالمحتوى التعلٌمً – وهً قابله للاستخدام لكثر من مرة‪ )) -‬ولن نضطر إلى‬
‫التوجه إلى مرحله التصمٌم والتطوٌر ‪ ،‬لكن إذا لم تكن موجودة فلا بد أن تمر بمرحله التطوٌر ‪ ،‬فتؤخذ‬
‫التصمٌمات ونبدأ بعمل سٌنارٌو وعمل تصمٌم أو كتابه السٌنارٌو وتصمٌم المحتوى والوسائل المستخدمة‬

‫للوحدة ‪.‬‬

‫‪ ‬فرٌ‬ ‫مىجىدة‬
‫ق العمل فً‬ ‫بال ىدع‬
‫مرحلة‬

‫التصمٌم‬

‫الدور الذي ٌقوم به‬ ‫غ‬

‫فرٌق العمل‬

‫‪131‬‬