Page 129 - كتاب بعض إدوات وتطبيقات التعلم الإلكتروني

‫صغٌرة ‪.‬‬ ‫المصمم التعلٌمً‬
‫‪ ‬وضع المادة التعلٌمٌة للوحدة التعلٌمٌة قً‬ ‫)‪(Instructional Designer‬‬
‫الصورة التً تم ذكرها من قبل من حٌث‬
‫‪ ‬مدخلات ومخرجات مرحلة التحلٌل‬
‫الوصف والمكونات ‪.‬‬
‫‪ ‬تقدٌم الاستشارات الفنٌة لأستاذ المادة عن‬ ‫المدخلات‬
‫كٌفٌة تقسٌم المقرر الدراسً إلى وحدات‬ ‫‪ ‬المقرر الدراسً‬
‫تعلٌمٌة صغٌرة قابلة للتطوٌر بالمواصفات‬ ‫‪ ‬المراجع العلمٌة‬

‫والمكونات التً تم ذكرها من قبل‪.‬‬ ‫‪ ‬الأبحاث‬
‫‪ ‬المذكرات‬
‫المخرجات‬
‫‪ ‬وحدات تعلٌمٌة صغٌرة بالمواصفات‬

‫والمكونات التً تم ذكرها من قبل‬

‫‪ ‬مرحلة التصمٌم ‪:‬‬

‫‪129‬‬