Page 13 - 10_niigem_sudlal_Neat

БҮЛЭГ
НИЙГЭМ, НИЙГМИЙН ХАРИЛЦАА
1

Сургууль нийгэмøилтэд албан ёсоор
үүрэг хүлээгч агåнт юм. Сургууль нь
тодорхой çорилго, түүнд хүрэх арга
хэрэгсэл агуулга бүхий албан ёсны
хөтөлбөрөөр хүүхдийн нийгэмøилтэд
хувь нэмэр оруулахаар çорьж ажилладаг.
Ìөн анги танхимдаа дүрсгүйтэхгүй байх,
даалгаврыг нягт нямбай гүйцэтгэх,
сургуулийн дэг журмыг баримтлах çэрэг
багø нарын хүлээлт, øаардлагад нийцэх
çамаар хүүхэд басхүү нийгэмøиж
байдаг. Сургуульд сурснаар хүүхэд гэр
бүл, ойр дотны орчны нийгмийн хяçгаарлалтыг даван туулах буюу гэр бүлийн
давхраажилтын байр сууриа өөрчлөх боломж бүрддэг.

Бид балчир бага наснаас насан өтөлтөл
үе тэнгийнхний нөлөөнд амьдардаг.
Гэр бүл, сургуулиас өгдөггүй тодорхой
чадвар, дадлуудыг үå тэнгийнхнээсээ
олж авдаг. Õүүхдүүд хамтран тоглох
явцдаа дүрмээ хэлэлцэн тогтож,
çохион байгуулалтад орж, биå даасан
øийдвэр гаргах, гэр бүлээс гадуурх үйл
ажиллагаанд оролцоход суралцдаг. Үå
тэнгийнхний хүсэл мөрөөдөл, çан үйлийн
çагвар, итгэл үнэмøил биå биåэ хөтөлж
байдаг. Өсвөр үåийнхний сайн ба муу
үйлийн сонголтыг үå тэнгийнхний хандлага тодорхойлох нь олонтоо тохиолддог.

Орчин үåийн нийгэмд хүүхэд маø их
мэдээллийг çурагтын нэвтрүүлэг, сонин,
сэтгүүл, кино, урлаг, интåрнэт, нийгмийн
сүлжээнээс авч байна. Амåрикчуудын
судалснаар 2-11 настай хүүхэд долоо
хоногт дунджаар 27.6 цагийг çурагт
үçэхэд çарцуулдаг аж. Энэ нь ажил
эрхэлдэг эцэг эхтэйгээ харилцахтай
ижил цагийг çарцуулж байна гэсэн үг.
Хэвлэл мэдээлэл нь танин мэдэхүйн
өргөн ач холбогдолтой, ёс суртахуун, ёс
çүйн төлөвøилд эåрэгээр нөлөөлөхүйц
хөтөлбөрүүдийг цацаж байдаг. Гэвч нөгөө талаас хүчирхийлэл, хэрцгий çан
үйлийг харуулсан мэдээлэл нь мөн хүүхдийн нийгэмøилтэд сөрөг нөлөө
үçүүлдэг. Çар сурталчилгааны мэдээлэл нь хувь хүний çан үйлийн өөрчлөлт,
сонголтод нөлөө үçүүлдэг.

13