Page 11 - RPM_INFORMATIKA_10 -Ganjil

6. Menyusun Presentasi (Diferensiasi Produk): Murid menggunakan Canva atau Google
Slides untuk membuat infografis/presentasi digital. Kelompok C: Fokus pada visual
sederhana dan poin-poin utama. Kelompok B: Dapat menambahkan sedikit teks
penjelasan dan diagram. Kelompok A: Ditantang untuk membuat presentasi interaktif
dengan data pendukung dan analisis singkat.
7. Presentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.

Pertanyaan:

1.
2. Apa masalah utama yang kelompok Anda pilih untuk dipecahkan?
3.
4. Mengapa masalah tersebut dianggap sebagai masalah yang kompleks?
5.
6. Bagaimana Anda melakukan dekomposisi masalah utama menjadi sub-masalah?
Sebutkan sub-masalah tersebut.
7.
8. Mengapa penting untuk memecah masalah menjadi bagian-bagian yang lebih kecil?
9.
10. Untuk salah satu sub-masalah, sebutkan 3 elemen kunci atau informasi esensial yang
Anda identifikasi.
11.
12. Untuk sub-masalah yang sama, detail apa saja yang Anda putuskan untuk diabaikan?
Mengapa?
13.
14. Bagaimana proses abstraksi membantu Anda memahami masalah dengan lebih baik?
15.
16. Sebutkan ide solusi yang kelompok Anda rumuskan berdasarkan hasil dekomposisi dan
abstraksi.
17.
18. Menurut Anda, seberapa efektif ide solusi tersebut dalam mengatasi masalah utama?
19. 1
20. Tantangan apa yang Anda hadapi saat menerapkan dekomposisi dan abstraksi, dan
bagaimana Anda mengatasinya?

Kesimpulan:

Setelah menyelesaikan LKPD ini, saya menyimpulkan bahwa dekomposisi dan abstraksi adalah
teknik penting dalam berpikir komputasional karena dapat membantu saya untuk
______________. Dengan memecah masalah menjadi bagian-bagian kecil, saya dapat
______________. Sementara itu, dengan melakukan abstraksi, saya bisa ______________. Saya
merasa _____________ dalam menerapkan kedua teknik ini dan akan berusaha untuk
______________ di masa depan.

Kunci Jawaban (Untuk Guru)