Page 34 - דברי יפת לאתר

‫‪ 32‬ג‪ .‬נאום ואומנות הנאום‬

‫(‪ )23‬אמנם בנאומים מן הסוג הזה מספקות הזדמנות גדולה ביותר השוואות‪ ,‬אשר‬
‫אותן תוכל למקם במקום שבו העיתוי מציע את ההזדמנות‪ .‬באופן דומה תוכל‬
‫בכל זאת למקם גם חיות חסרות כושר ביטוי בכל אופן שמתאים‪ .‬הן תשובחנה גם‬
‫מבחינת המקום שבו הן נולדות‪ ,‬גם מבחינת האלים‪ ,‬שתחת חסותם הן נמצאות‪,‬‬
‫כפי שנאמר שהיונה מקודשת לוונוס והסוס מקודש לנפטון‪ .‬נוסף על אלה תאמר‬
‫איך בעל החיים ניזון‪ ,‬איזה סוג דעת עשוי להיות לו‪ ,‬מה טיב גופו‪ ,‬איזה צורך‬
‫או מה מן התועלת‪ ,‬מהי תוחלת זמן חייו‪ .‬ותשתמש גם בהשוואה ובכל הנושאים‬
‫השגורים השייכים‪ .‬אתה יכול לשבח דברים מבחינת ממציאיהם‪ ,‬למשל‪' :‬דיאנה‬
‫המציאה את הציד וגם אפולו'‪ ,‬או מבחינת אלה שהשתמשו בדברים הללו‪:‬‬
‫'הגיבורים נהגו לצוד'‪ .‬אכן השפעה גדולה מאוד בנאומי שבח של דברים מן הסוג‬
‫הזה מתקבלת מהתבוננות באלה המוציאים לפועל את הדברים‪ ,‬מה טיבם מבחינת‬
‫כישורי דעתם כמו מבחינת כישורי גופם‪ ,‬למשל ציידים‪ ,‬חזקים‪ ,‬עזים‪ ,‬מהירים‪,‬‬
‫ללא רבב מבחינת גופם‪ .‬מכאן אל תשכח באיזה אופן אתה עשוי לשבח גם את‬
‫האלים‪ .‬באופן דומה תשבח עצים‪ ,‬מבחינת המקום שבו הם צומחים ומבחינת האל‬
‫שתחת חסותו הם נמצאים‪ ,‬למשל הזית למינרווה‪ ,‬הדפנה לאפולו; ומבחינת המזון‪,‬‬
‫באיזה אופן הם ניזונים‪ ,‬ואם הם נצרכים לטיפול רב‪ ,‬אתה יכול להתפעל נוכח דבר‬
‫זה; אם דורשים טיפול מועט‪ ,‬תשבח דבר זה גם כן‪ )24( .‬ובכן‪ ,‬תדבר מבחינת הגוף‪,‬‬
‫על הקומה‪ ,‬על היופי‪ ,‬הצמיחה‪ ,‬ובאותו אופן לגבי עץ תפוח‪ ,‬ואיזה דבר מועיל יש‬
‫בו‪ ,‬אשר עליו יש להתעכב במיוחד‪ .‬ובכן‪ ,‬השוואות יש לנקוט בכל מקום‪ .‬תוסיף‬
‫אף בלא קושי באמצעות טיעונים מסוג זה שבחים לערים‪ .‬והרי תדבר על המוצא‪,‬‬
‫העובדה שהן שייכות למקום‪ ,‬ועל אודות המזון‪ ,‬העובדה שהוזנו על ידי האלים‪,‬‬
‫ועל ההנחיה‪ ,‬העובדה שהונחו על ידי האלים‪ .‬אכן אתה עשוי לנהוג באותו אופן‬
‫שנהגת ביחס לאדם‪ ,‬לאיזה סוג שייך מבנה העיר‪ ,‬באילו עיסוקים היא נוהגת‪,‬‬

‫מה פעלה?‬

‫‪ .VIII‬על ההשוואה — ‪DE COMPARATIONE‬‬

‫(‪ )25‬השוואה היא הבאתם זה בצד זה של דברים דומים או של דברים שונים או‬
‫של דברים קטנים מול גדולים או של דברים גדולים מול קטנים‪ .‬והשתמשנו בה‬
‫אף בנושא השגור בהעצימנו את ההאשמות באמצעות השוואה‪ .‬ובכן ההשוואה‬
‫משמשת אף בשבח ובגנאי לשם אותה תועלת‪ .‬אך מפני שהמלומדים שבנואמים‬
‫השתמשו בה גם כשלעצמה בתרגול מכין‪ ,‬הבה נדבר גם בזו‪ .‬אם כן‪ ,‬בהיותנו‬
‫מתקדמים דרך הנושאים השגורים של השבח‪ ,‬אנו משווים גם עיר לעיר‪ ,‬אשר‬
‫ממנה באים האנשים‪ ,‬ומוצא למוצא‪ ,‬ומזון למזון‪ ,‬ועיסוקים לעיסוקים‪ ,‬ומפעלים‬
‫למפעלים‪ ,‬ודברים הקורים בנוסף‪ ,‬ואופנים שונים של מוות‪ ,‬והדברים אשר באים‬
‫בעקבות המוות‪ )26( .‬באופן דומה‪ ,‬אם אתה עשוי להשוות עצים‪ ,‬תציג יחד גם את‬
‫האלוהויות המשגיחות עליהם ואת המקומות שבהם הם צומחים‪ ,‬ואת הפירות ואת‬